為進一步推進課堂教學改革，促進學校教師專業(yè)化成長，為打造有效的課堂教學提供一個展示平臺，以利于教師互相學習。2022年3月初，南陽市第三十三小學舉行了本學期骨干教師示范課展示活動。五年級組郭中偉老師于3月10日開啟本學期第一節(jié)示范課聽評課活動，郭老師課前積極準備，課堂上將“優(yōu)質課常態(tài)化，常態(tài)課優(yōu)質化”演繹得淋漓盡致。精彩表現，讓聽課老師連連稱贊。 在探究長方體的體積與長、寬、高有什么關系呢?郭老師安排了操作活動，引導學生用12個小正方體擺出不同的長方體，要求學生記錄每個長方體的長、寬、高、體積等有關數據，通過觀察、分析，發(fā)現長方體體積與長、寬、高的關系，逐步歸納得出計算方法。 郭老師重視聯(lián)系學生的生活實際。脫離生活的數學，把數學知識的學習與學生身邊的事物割裂開來，既不利于學生理解抽象概括的數學知識，又無法讓學生體會學習數學的意義。郭老師始終把真挺真看真感受貫穿課的始終。如在探究1立方米時，郭老師讓2名學生拿著兩把長度約1米的掃帚在墻角圍出一個體積是約是1立方米的空間，并讓盡可能多的學生蹲在里面切身感受1立方米到底有多大，這樣學生通過參與感受更加真切，記憶更加深刻。在課程接近尾聲之時，郭老師始終沒有忘記讓學生再次感受我們今天學習的內容是解決我們身邊的一些實際問題，我們學習了它，就應該把它運用到生活中。通過聯(lián)系實際，進一步激發(fā)了學生對數學學習的興趣，幫助學生更好地應用所學的知識。這樣，不僅使學生感受到數學就在身邊，激發(fā)學生從生活中尋找數學問題的興趣。 "學無止境，教無止境，研無止境"，在本學期里，數學組的教師定會乘風破浪、勇于開拓，大膽創(chuàng)新。我們相信在所有數學老師的共同努力下，我們五年級數學組教研之路會走得更穩(wěn)更遠！
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