推進“項目化學習”，創(chuàng)設(shè)實踐性課堂——九小數(shù)學學科項目化作業(yè)設(shè)計講座

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2022年3月10日下午，安吉縣第九小學有幸邀請到了第七小學的王君老師，為九小的全體數(shù)學老師開展了一場生動又特別的講座，講座主題為“基于項目化學習的作業(yè)管理與設(shè)計”。 　　講座伊始，王君老師先是從“組織管理”、“項目設(shè)置”、“項目實施”三個方面，圖文并茂地展示了第七小學的“項目化學習”成果，并且通過數(shù)學、科學、美術(shù)、綜合等項目化學習的例子深入淺出地向我們傳授了該如何推進“項目化學習”進程。 　　緊接著，王君老師就數(shù)學學科的項目化學習全面闡述了自己進行“項目化學習”的原因、實踐的經(jīng)歷以及自己在推進“項目化學習”中的心得體會和感悟，向我們分享了她在數(shù)學學科進行“項目化學習”的寶貴經(jīng)驗。其中，王老師依次呈現(xiàn)了《長度單位》和《認識時間》兩大項目整合的案例，從項目計劃、項目過程、項目實施和項目結(jié)果四方面逐步展開，讓數(shù)學學科“項目化學習”具體可視化，讓與會老師眼前一亮，受益匪淺。 　　活動最后，王君老師給我們分享了不少項目化學習成果的學生展示視頻，學生們在項目化學習中的表現(xiàn)令老師們耳目一新，快樂的學習氛圍，自信的學習態(tài)度，自主的探究精神深深感染了老師，也引發(fā)了老師的深入思考。 　　經(jīng)過這一場趣味性與實用性并存的經(jīng)驗分享，相信九小的數(shù)學老師們已經(jīng)有了很多收獲和想法。在將來的教學中，九小的老師們一定也能通過推進“項目化學習”進程，來促進教師更好地教，學生更好地學。