展風采，獲得成長 ——湖坊小學數(shù)學公開課報道樂思思 <p class="ql-block"> 學無止境，教無止境，研無止境。</p><p class="ql-block"> 3月10日上午，湖坊中心小學周雯老師在四1班為我們帶來了一節(jié)精心準備的數(shù)學公開課《乘法運算定律》</p><p class="ql-block"> 《乘法運算定律》是一節(jié)比較抽象的概念課，周老師通過復習加法交換律和加法結(jié)合律導入，使新知識變成似曾相識的東西，降低學習難度，激發(fā)學生的學習興趣。</p> <p class="ql-block"> 整堂課教師教學思路清晰，教學過程流暢，教師從“復習導入一提出問題一解決問題一對比、抽象概括一實踐應用”層次分明，清晰，教學重難點突出。比如：教學乘法交換律時，25x4和4x25，讓學生先計算出結(jié)果，然后問結(jié)果一樣嗎？可以列成一個什么樣的等式？然后再讓學生說一說，還能說出這樣的算式嗎？更好的感受乘法交換律。再如，教學乘法結(jié)合律時，(5×2)×25先求什么？再求什么？以及(25×5)×2先求什么？再求什么？</p><p class="ql-block"> 教師始終抓住例題的數(shù)量關系來幫助學生理解乘法結(jié)合律。</p> <p class="ql-block"> 周老師充分運用了知識遷移的方法 用舊知推理出新知，找出知識間的聯(lián)系，很自然地過渡到新知。因而在新知的學習當中學生顯得輕而易舉。最后通過練習，進一步加深學生對乘法運算律的理解。</p> <p class="ql-block"> 課后，數(shù)學組老師進行集體評課，對這節(jié)課進行了討論交流</p> 乘法交換律教學結(jié)合律學生公開課老師運算湖坊再求