示范引領(lǐng) 學(xué)習(xí)提升

進(jìn)修附中七年級

為切實(shí)提高語文教師課堂教學(xué)的實(shí)效性，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師在教學(xué)中的引領(lǐng)、示范作用，開學(xué)伊始，我校即組織展開了優(yōu)質(zhì)示范課教研活動。七年級張海榮老師、秦獻(xiàn)花老師和八年級馬海嬌老師、周海燕老師通過精心設(shè)計，為大家呈現(xiàn)了一個個精彩的課堂教學(xué)范例。 　　課堂教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)思路清晰，活動形式多樣。課堂的導(dǎo)入新穎自然，授課過程中將新舊知識聯(lián)系，各環(huán)節(jié)間過渡自然，環(huán)環(huán)相扣。設(shè)計問題時有提示有范例；注重了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作探究；啟發(fā)和引導(dǎo)的恰到好處。 　　聽課的老師個個聚精會神，記下每節(jié)課的精彩之處。評委老師按照“雙減”課堂的標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真為各位授課老師評分。 　　課后幾位老師介紹了本節(jié)課的設(shè)計思路，老師們受益匪淺，教學(xué)體會認(rèn)識深刻，無論是授課教師還是聽課教師都從這次活動中收獲頗豐！ 　　本次示范課活動進(jìn)一步提高了我校的教研水平，更好地促進(jìn)了教師的教育教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。不安于現(xiàn)狀，不甘于平庸，緊跟新課改的步伐，凝聚力量，提升教學(xué)水平。