【六幼特色活動篇】童心童“趣”（區(qū)），“遇”（域）見美好——第三周活動剪影

沐兮

幼兒的區(qū)域游戲作為一種自主游戲，是幼兒自我學(xué)習(xí)、自我探索、自我發(fā)現(xiàn)、自我完善的活動。通過教師有目的、有計劃的創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境，投放活動材料，讓幼兒在寬松和諧的氛圍中，自主的選擇活動內(nèi)容和合作伙伴，主動的進行探索與交往，達到最佳的學(xué)習(xí)效果，深受幼兒喜愛。 接下來，就讓我們跟隨相機捕捉亮點，看看寶貝們是如何進行區(qū)域游戲的吧！活動開始嘍！ 　　　　陶工坊里的古韻悠然 陶泥活動中幼兒通過手、眼、腦協(xié)調(diào)互動的過程開發(fā)幼兒的智力，發(fā)展他們的感知力和創(chuàng)造力。瞧！我們小朋友們玩的多開心??，請大家快來欣賞我的作品吧！ 　　我的小手和白瓷泥之間又發(fā)生了新的故事！ 　　我做的是一顆顆小盤扣奧！ 　　看我厲害吧！把一根根藤條圍圍好啦！ 編織坊里的巧手編織 編織活動是幼兒感興趣的，主動參與的活動，對幼兒的全面發(fā)展有重要意義。通過精細(xì)的編織，培養(yǎng)幼兒的耐心和細(xì)心。 　　我的巧巧手與毛線之間又擦出小火花啦！ 　　彩色呆萌的小雞們在和我們打招呼呢！ 請你和我一起動手做吧！ 　　接下來相機捕捉到小班的小朋友們啦！我們一起聽聽他們的故事！ 　　巧巧手做出了彩色的花，編織一朵小紅花送給你，愿世間溫柔美好與你相伴。 美工區(qū)里的無限創(chuàng)意 美工、剪紙、粘貼、畫畫深深地吸引著孩子們，他們在輕松愉快的氛圍中發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美，美工區(qū)是幼兒按照自己的意愿和興趣來表達自己的“大舞臺”；這個自由空間可以讓他們充分來施展，孩子們的情感獲得了更大的樂趣和滿足。 　　小籮筐送給你，愿你收獲一籮筐好心情！ 　　特殊的日子里有媽媽陪伴我一起做手工真好！ 　　　　建構(gòu)區(qū)里的奇思妙想 建構(gòu)游戲是孩子們的最愛，這里有孩子與孩子的交流，有思維與思維的碰撞。他們運用各種拼圖材料、建構(gòu)技法，相互合作、動手動腦，自由地表現(xiàn)主題，發(fā)展想象力與創(chuàng)造力，體驗著創(chuàng)造與成功的喜悅。 　　在這里，我會蓋高樓，我最厲害啦！ 益智區(qū)里的探索操作 充滿魔力的益智區(qū)域，給予了孩子們一把開啟智慧之門的鑰匙。他們在期間自行操作、擺弄、摸索、嘗試，在不知不覺中思維力、想象力得到了發(fā)展，各種高結(jié)構(gòu)低結(jié)構(gòu)的材料游戲，讓孩子在相互的切磋中興趣學(xué)習(xí)，快樂成長。 　　動手動腦，我最在行！ 表演區(qū)里的角色扮演 表演區(qū)是幼兒十分喜愛的活動形式，是融合音樂表演、舞蹈表演、故事表演、時裝表演于一體的表演空間。寶貝們在舞臺上的表演能夠體現(xiàn)出孩子們平時的表達表現(xiàn)能力，習(xí)慣培養(yǎng)，大膽自信等素養(yǎng)。 　　我是小小化妝師哦！ 　　我可是最棒的廚師！ 　　我是醫(yī)生，醫(yī)術(shù)最高明！ 閱讀區(qū)里的暢想天地 閱讀區(qū)是以閱讀活動為中心而構(gòu)思設(shè)計的活動天地。通過對這個區(qū)域的空間和環(huán)境材料的創(chuàng)設(shè)，吸引幼兒積極主動參與閱讀活動，愉悅情感，開闊視野，對閱讀產(chǎn)生濃厚的興趣，可以有效地發(fā)展幼兒的語言表達能力。 　　我有認(rèn)真聽老師講故事吆！ 　　我會自己看書，認(rèn)真思考啦！ 　　兒童的學(xué)習(xí)不是單純的端坐靜聽，而是動用多種感官，全身心地投入和專注，是探索、體驗、交往和表現(xiàn)。在這充滿活力的區(qū)域活動中，童心在這里釋放，智慧在這里展現(xiàn)。今天的區(qū)域活動就分享到這里啦！我們下期再見！供搞：王莉審核：余思思