<p class="ql-block"> ?？谑械诙咝W(xué)為了推進(jìn)海南省教育科學(xué)規(guī)劃成果應(yīng)用類課題，結(jié)合我校前身是海軍部隊(duì)子弟學(xué)校，是紅色故土，美術(shù)組開展了多樣的紅色專題活動(dòng)，以“紅色文化”融進(jìn)我校美術(shù)學(xué)科的校本課程。張老師以“做斗笠”這一主題巧妙地將紅色思想教育融入到美術(shù)活動(dòng)中，既是一種延續(xù)傳承，又是一種創(chuàng)新。</p><p class="ql-block">授課主題：《我做斗笠送親人》</p><p class="ql-block">授課時(shí)間：2022年3月11日</p><p class="ql-block">授課地點(diǎn)：四年級(jí)</p> 學(xué)習(xí)紅色精神 <p class="ql-block"> 為什么要給紅軍送斗笠呢？因?yàn)榧t軍在二萬五千里長征中，長途跋涉，遇到艱難險(xiǎn)阻。有了斗笠能為他們遮風(fēng)擋雨，十分實(shí)用。</p><p class="ql-block"> 這是一張拍攝于中央紅軍在于都河畔準(zhǔn)備渡河長征時(shí)的照片。照片中紅軍背后所背、頭上所戴，正是贛南和閩西地區(qū)的農(nóng)民至今常用的竹斗笠。陪伴了許多紅軍戰(zhàn)士走完這兩萬五千里的艱辛旅程，斗笠這種樸實(shí)平凡的農(nóng)家物品成為了紅軍親民淳樸的象征。軍裝、綁腿、草鞋、身后再背一個(gè)竹斗笠，這幾乎成為了全國人民心中最經(jīng)典的紅軍形象。</p> 傳承紅色文化 <p class="ql-block"> 在那樣艱苦的歲月里，老百姓們用包粽子的箭竹葉和竹篾為原料，竹葉里夾一層荷葉或者油紙，笠面上再涂上桐油，編織成斗笠送給親人紅軍。我也想帶同學(xué)們編一頂斗笠送給自己的親人和朋友。</p><p class="ql-block"> 你們瞧，老師帶來了一頂自己做的斗笠?？纯催@頂斗笠有什么不一樣？</p> <p class="ql-block ql-indent-1">你們想知道這頂斗笠是怎么做出來的嗎？</p><p class="ql-block"> 老師總結(jié)了一個(gè)很好記的制作步驟，一個(gè)型架，兩個(gè)思考，三種手法。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">動(dòng)手實(shí)踐，體驗(yàn)</p> 紅色成果分享 <p class="ql-block"> 你們瞧，我們的小斗笠都做好了請(qǐng)做好的同學(xué)們，向你們的小伙伴們展示你的作品吧！</p><p class="ql-block ql-indent-1">學(xué)生個(gè)性展示，師可適時(shí)采訪：你最喜歡哪一頂斗笠？戴著這樣的斗笠，你有什么感受？</p> <p class="ql-block ql-indent-1">把你做的斗笠送給你家人或朋友，也可以教他們編斗笠，再搜集紅軍長征故事與家人或朋友分享。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">?？谑械诙咝W(xué)深入探究紅色文化精髓融入小學(xué)美術(shù)教學(xué)課堂，找到了一種新的教育方式，不僅是培養(yǎng)孩子們創(chuàng)造的能力，更是培養(yǎng)他們的紅色精神。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">執(zhí)行：美術(shù)科組</p><p class="ql-block">審核：丁蘭海</p>
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