<p class="ql-block">為充分調(diào)動我校教師積極投身于課堂教學改革，以“同課異構(gòu)”為主要活動形式，研究課堂，打造課堂，以相同的教學內(nèi)容，不同的教學構(gòu)思進行教學研討，探索符合我校實際的有效教學，進一步提高教師的專業(yè)水平、業(yè)務(wù)能力和教學質(zhì)量。近日，我校五年級數(shù)學開展了同課異構(gòu)教研活動。</p> <p class="ql-block">五1班楊桃妹老師、五4班李旸老師、五6班袁裕婧老師為我們帶來了精彩的展示課《分數(shù)的意義》雖然3位老師授課的內(nèi)容一樣，但教學風格和內(nèi)容呈現(xiàn)的方式各有特色。</p><p class="ql-block">楊桃妹老師用復習除法來體現(xiàn)平均分，整堂課利用小組合作開熟悉分數(shù)的意義，通過觀察，發(fā)現(xiàn)分數(shù)單位。課堂中以游戲，挑戰(zhàn)等鞏固新知，以練促講，以練促學，課堂非常高效。</p> <p class="ql-block">李旸老師教學環(huán)節(jié)清晰，在學生原有分數(shù)知識基礎(chǔ)上，使學生知道分數(shù)的產(chǎn)生，理解分數(shù)的意義，經(jīng)歷認識分數(shù)意義的過程，培養(yǎng)學生的抽象、概括能力。然后利用操作、討論、交流等形式展開小組學習，培養(yǎng)學生的合作探究能力，培養(yǎng)質(zhì)疑和驗證科學知識的能力。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">袁裕婧老師則是引導學生通過實物，在動手實踐與自主探究中充分感知分數(shù)的意義。教學過程中袁老師扎實高效地推進教學，不斷通過數(shù)學問題對學生進行引導，體現(xiàn)了學生是學習的主體。</p> <p class="ql-block">在整個教學過程中，教師把學生探究推向?qū)W習的前沿，充分讓學生動手、動口、動腦，為學生提供了充足的體驗探究空間，真正體現(xiàn)以學生為本的教學觀念。</p> <p class="ql-block">老師們認真聆聽了每節(jié)課，并進行了深入的思考，在評課交流環(huán)境中教研氛圍十分濃郁。通過此次教研活動，拓寬了教師的教學思路，促進了教師專業(yè)素養(yǎng)成長，創(chuàng)設(shè)了教師之間研討交流的互動平臺，促進了教師教學觀念更新。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">主編：郭平艷</p><p class="ql-block">編審：丁永清</p><p class="ql-block">編輯：卓文根</p>
内乡县|
浦县|
长武县|
始兴县|
故城县|
乳山市|
永川市|
南岸区|
中江县|
赞皇县|
南涧|
通海县|
苏尼特右旗|
吉木乃县|
南木林县|
仙居县|
马山县|
林西县|
长武县|
阿鲁科尔沁旗|
且末县|
巩义市|
府谷县|
长治县|
平南县|
马尔康县|
忻州市|
中方县|
苏州市|
南充市|
嵩明县|
秦安县|
买车|
玉龙|
景泰县|
华坪县|
洪泽县|
平安县|
龙海市|
清远市|
北碚区|