以課促改 探究單元主題教學—記佛山小學英語組第三次教研活動佛山小學 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 春天是孕育生命和播種希望的季節(jié)。教研工作，就是學校教育發(fā)展的春天。2022年3月9日，佛山小學英語組本學期第三次教研活動如期舉行。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 本次教研分四步進行。</span></p> 青年教師大比武——侯升菊老師 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 歌曲導入，活躍了課堂氣氛，激發(fā)了同學們的學習興趣。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 自然拼讀的方法讓同學們更好地掌握發(fā)音技巧。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 聯(lián)系當下熱點“冰墩墩”，課堂設計別出心裁。</span></p> 經(jīng)驗課分享——王莉莉老師 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 王老師精心準備的這節(jié)課，體現(xiàn)在課堂的每一個環(huán)節(jié)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 熱身部分輕松愉悅，導入過渡自然。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 整體感知文本，跟讀課文并模仿發(fā)音。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 同學們課堂參與度高，學習氛圍濃厚。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 角色扮演，同學們樂在其中。</span></p> 整體教學理論分享——鄧靜靜主任 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 鄧靜靜組長帶領英語組全體教師學習了單元整體教學理論，闡述了從能力發(fā)展到學科育人的能力目標變化。</span></p> 集體評課 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 各級部老師就兩位老師的精彩課堂提出了寶貴意見。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 教而不研則愚，研而不教則虛。教乃研之基礎，研乃教之利器。 教學與教研猶如兩扇翅膀，是平衡教師專業(yè)發(fā)展的經(jīng)緯，可以推動教師專業(yè)水平的提高，相信通過每次教研活動，大家都能在教學能力上會再上新臺階！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">供稿：英語教研組</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">編輯：李夢夢</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">審核：鄧靜靜</span></p> 教研教學課堂英語同學靜靜老師教師導入發(fā)音