趁陜小課改東風(fēng) 揚王后教改之帆---新課改3.9.學(xué)習(xí)心得

東方

2022年3月9日，我本人再次隨王家后鄉(xiāng)中心學(xué)校語文組教師到陜州區(qū)集團盟校陜州小學(xué)進行新課改交流研討、聽評課跟崗學(xué)習(xí)系列活動。 按照活動安排，早晨7：40分我再次走進了陜州小學(xué)的校園，開始了一天的緊張學(xué)習(xí)和觀摩教學(xué)。 　　早上第一節(jié)課和第二節(jié)課，我來到陜小六年級集體辦公室，參加了陜小六年級語文學(xué)科全體教師的集體教研交流活動。 走進備課室，清一色的年輕美女教師讓我眼前一亮，不由使我感嘆陜小六年級語文教育團隊的強大和高素質(zhì)、年輕化，教研組組長曹小平老師熱情接待了我們，兩節(jié)課的教研交流圍繞“精確制定教學(xué)目標(biāo)”和“優(yōu)化學(xué)習(xí)小組建設(shè)”兩個方面，老師們以六年級第三單元朱自清的散文《匆匆》和史鐵生的散文《那個星期天》為例展開交流，在曹老師的主持下，教研討論交流在輕松和愉快的發(fā)言中進行，美女老師們各抒己見，踴躍發(fā)言，都表達(dá)了自己在教學(xué)目標(biāo)和小組建設(shè)方面的具體意見，我和同行的王海偉老師、高芬老師也有幸參與其中，身臨其境的感受了大教研活動的氛圍，體驗了高素質(zhì)教研團隊的強大力量，從思想上提高了認(rèn)識，從聆聽中學(xué)習(xí)了經(jīng)驗，從交談中統(tǒng)一了看法。 　　大課間活動時間，我也有幸參與其中和陜小師生一起做操，陜小學(xué)子精神抖擻，積極鍛煉，認(rèn)真活動，整齊劃一的服裝和動作，展示著陜小“德美”的良好形象。 　　大課間后，我和六年級同行的老師再次走進了六年級兩個班，翻閱和欣賞了陜小六年級同學(xué)的語文作業(yè)和練習(xí)，同學(xué)們干凈整齊和規(guī)范統(tǒng)一的作業(yè)，使我感受頗深。 　　第三節(jié)課和第四節(jié)課，我聆聽和觀摩了楊旭華老師和靳燕老師經(jīng)過集體教研后的兩節(jié)常態(tài)課《匆匆》（第二課時）和《那個星期天》（第一課時），兩位老師都能按照預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)、探究新知、全課小結(jié)，課堂檢測四大板塊讓學(xué)生展開學(xué)習(xí)，根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)的的難易程度，學(xué)生自主獨學(xué)，同質(zhì)對學(xué)，異質(zhì)幫學(xué)，小組群學(xué)，合理利用小展示或大展示，在展示交流中質(zhì)疑、補充、總結(jié)、點評，逐步突破重難點，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生自主進行全課小結(jié)，教師適時進行課堂學(xué)習(xí)指導(dǎo)、把握調(diào)控課堂節(jié)奏。兩位老師在實踐中踐行集體教研成果，體驗課改研討是否能在課堂上得到落實，讓我耳目一新，感受深刻。 　　下午第五節(jié)課，我又聆聽和觀摩了陜小一年級寧慧敏老師的一節(jié)《怎么都快樂》新課改過關(guān)課，寧老師結(jié)合小學(xué)生的年齡特點，在課堂上對學(xué)生進行習(xí)慣培養(yǎng)的同時，引導(dǎo)孩子們進行分組合作交流學(xué)習(xí)，指導(dǎo)孩子們交流展示，逐步培養(yǎng)和指導(dǎo)低年級孩子實現(xiàn)課堂自主學(xué)習(xí)。 　　第六節(jié)課時間，我和王家后全體語文教師進行了新課改面對面總結(jié)交流，通過交流探討，大家提高了思想和認(rèn)識，完善了王家后鄉(xiāng)新課改“驅(qū)動展評學(xué)堂”的基本模式和新課改的具體實踐操作步驟，解決了當(dāng)前新課改過程中面對的諸多問題和疑惑，老師們紛紛表示收獲滿滿，獲益匪淺。 　　趁陜小課改東風(fēng)，揚王后教改之帆。歷時兩天的語文教師陜小跟崗交流活動已經(jīng)結(jié)束，全體老師們信心滿滿，堅定和認(rèn)同回去后，要結(jié)合王家后鄉(xiāng)農(nóng)村學(xué)校學(xué)生學(xué)情和學(xué)校實際情況，把自己在陜州小學(xué)跟崗學(xué)習(xí)的先進經(jīng)驗和在課改中的一些想法，盡快落實到自己的課堂上，不斷推進新課改在農(nóng)村學(xué)校課堂改革中取得實效，做出成績。