教學(xué)展風(fēng)采，交流共提升！—洛陽市第五十五中學(xué)數(shù)學(xué)組第二次教研活動(dòng).

權(quán)娟

為促進(jìn)教師專業(yè)成長，增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力，提升學(xué)科素養(yǎng)，洛陽市第五十五中學(xué)三月份舉行了各學(xué)科校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課大賽。其中，數(shù)學(xué)組兩位參賽老師經(jīng)過個(gè)人精心備課及賽前備課組的聽課磨課，群策群力共同教研，最終于3月8日下午鄭穎、王丹兩位老師為大家呈現(xiàn)了最精彩生動(dòng)的課堂，綻放了風(fēng)格迥異的教學(xué)風(fēng)采。 一、同課異構(gòu)展風(fēng)采條理清晰、步步為營 簡單平移—化抽象為具體！ 敢于放手、求實(shí)創(chuàng)新 幾何畫板—讓數(shù)學(xué)幾何圖形動(dòng)感起來！ 老師們珍惜機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)熱情高漲，在學(xué)習(xí)中成長，在成長中進(jìn)步！ 二、聽課評(píng)課共成長 　　根據(jù)張老師的安排，這一次評(píng)課分成五十五中老師、伊濱區(qū)錦藝實(shí)驗(yàn)學(xué)校老師、吉利區(qū)一中老師三個(gè)小組，小組內(nèi)先相互交流，然后派代表發(fā)言。大家討論激烈，老師們從課堂小結(jié)歸納、作圖課標(biāo)的要求、現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)手段使用等不同的角度，分享了聽課的所思所想。 三、專家引領(lǐng)促高效 　　最后，張老師分別從平移這節(jié)課的研究目標(biāo)、研究內(nèi)容、研究方法做了詳細(xì)的講解，希望老師們?cè)诮虒W(xué)中，深入鉆研教材、駕馭教材、概念慢慢引出、定義嚴(yán)格緊扣、過程重視探究、作圖說清依據(jù)、重視課內(nèi)練習(xí)、落實(shí)課堂小結(jié)，優(yōu)質(zhì)課不僅要講的精彩，更要彰顯數(shù)學(xué)文化的厚重。通過張老師的高度引領(lǐng)，老師們必將切實(shí)提高課堂效率，在今后的教學(xué)工作中，扎根教學(xué)，潛心教研，不斷提升自己的教育教學(xué)能力！