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以研促教共成長——記濱城區(qū)初二歷史集體備課活動

小貝貝

<p class="ql-block">  途徑一朵花的盛開,便會懂的春天的浪漫。濱城區(qū)歷史教師迎來了2021-2022學年第二學期濱城區(qū)初二歷史第二次集體備課活動。這次備課是由濱城區(qū)歷史教研員王玉靜老師組織,各個學校歷史教研組長和骨干教師共同參與,各學校初二老師參加,旨在通過集思廣益,共同備課,提高歷史教學質量的重要活動。按照活動日程安排,這次歷史備課在首師濱中舉行,由首師濱中張艷紅老師主持。分別由濱城區(qū)第五中學、濱城區(qū)第六中學、授田英才學園、濱城區(qū)第八中學、梁才中心學校5個學校帶來八年級下冊6-10課的備課分享。</p> <p class="ql-block">  濱城區(qū)第五中學冷芳老師主備的八下第6課《艱辛探索與建設成就》。本節(jié)課分為在艱難中探索前進,“文化大革命”,建設成就三個部分,內容量大。在處理每個框題時,冷老師用了大量圖片和材料,通過情景再現(xiàn)的方式讓學生感受當時社會主義建設曲折的發(fā)展歷程。在談到建設出現(xiàn)的失誤時,讓學生認識到當時我們黨對什么是社會主義,怎樣建設社會主義沒有明確的認識,在探索中走了彎路。冷老師利用圖片、視頻、史料等多種方式對教材進行講述,不斷提高學生分析史料、運用史料的能力。</p> <p class="ql-block">  濱城區(qū)第六中學孫曉敏主備的八下第7課《偉大的歷史轉折》從盡掃殘霾見真知,撥云見日定國是,春滿神州奔復興三個換節(jié)進行展開。孫老師用梁歡日記的形式記錄了十一屆三中全會前后的經(jīng)歷為心路歷程,更貼近生活,增加學生學習歷史的趣味性。在講述十一屆三中全會時,孫老師用將文革時期的理論與十一屆三中全會的思想進行對比,中共八大和遵義會議與十一屆三中全會進行對比,更加明確十一屆三中全會是新中國成立以來黨的歷史上具有深遠意義的偉大轉折。孫老師活動設計逐步滲透,條理清晰,材料使用恰當,邏輯思維連貫,展現(xiàn)了青年教師良好的史學素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block">  授田英才學園趙魯潔老師主備的八下第8課《經(jīng)濟體制改革》從發(fā)展的基石,希望的田野;增強企業(yè)活力,走中國特色道路兩個環(huán)節(jié)展開。趙老師在講述家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制時,用圖片和史料讓學生認識到農(nóng)民進行包干(產(chǎn))到戶的決心。趙老師用列表的形式展示新中國成立我國農(nóng)村經(jīng)歷了四次生產(chǎn)關系變革,達到溫故知新的目的。在結尾用習近平總書記對于改革開放講話進行結尾,我們要堅定理論自信,制度自信,道路自信,提高學生的愛國情感。</p> <p class="ql-block">  濱城區(qū)第八中學李昕平老師主備的八下第9課《對外開放》從探開放原委,再歷開放歷程,堅持開放之路三個方面進行展開。通過大量史料展現(xiàn)了對外開放的過程,在課后作業(yè)設計方面李老師別出心裁,以開放的濱州為題寫介紹詞和向長輩了解對外開放后身邊的變化,讓人耳目一新。李老師從知識出發(fā)落在核心素養(yǎng),培養(yǎng)學生的表達能力,在解讀史料的過程中也有助于增強學生邏輯分析能力,史論結合能力。</p> <p class="ql-block">  梁才中心學校王淑梅老師主備的八下第10課《建設中國特色社會主義》從撥開迷霧,領航改革路;立足國情,探索發(fā)展路;不忘初心,走向復興路三個方面進行展開。王老師用時間軸形式將重要會議進行串聯(lián),使學生有整體認識。王老師利用視頻對重要會議進行講解,視頻比較直觀,沖擊力強,學生更容易接受。最后王老師激勵學生要堅定不移的走中國特色社會主義道路,為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗,從而增強民族自豪感,自信心。</p> <p class="ql-block">  在張艷紅老師主持下,教師針對課件和學案的設計,以及結合自身的教學經(jīng)歷遇到的問題,提出了看法。參會教師認真聆聽,虛心學習,積極發(fā)言,研討氣氛熱烈。</p><p class="ql-block"> 在活動即將結束時,張老師就本次活動進行了總結。對各位老師的精心準備,深挖教材給予充分肯定,也提出了要求。“學高為師,身正為范”,教師需要不斷進行反思創(chuàng)新,一點點積累教學經(jīng)驗,提高教學水平。本次集體備課活動,不僅展示了教師嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、創(chuàng)新的教學理念,也有利于教師的積累成長,推動高效課堂發(fā)展。</p> <p class="ql-block">春風吹過我窗,喊我一起熱愛生活。??</p>

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