精準剖析提質(zhì)量，同心協(xié)力啟新程

安然

2022年3月2日下午，三十四團中學全體中學語文組教師在教研活動室開展了2021~2022學年第二學期第三次教研活動。此次教研活動圍繞著九年級教師中考經(jīng)驗分享、論文寫作與安排展開。 首先由教研組長李蓓老師組織大家研究了上學期中學語文組所有年級的期末考試試卷結(jié)構(gòu)、難易程度、學生答題情況。 各年級存在的具體問題是：七年級失誤最多的是成語的運用及字形辨析；八年級失誤最多的是古詩文默寫及名著導(dǎo)讀部分；九年級是成語的使用和名著導(dǎo)讀。 　　王校長在百忙之中也親臨教研活動現(xiàn)場，在聽了大家的經(jīng)驗總結(jié)之后，給出了具體而有效的指導(dǎo)意見。王校長指出，所有的教學都要向課堂要效率，這就要求課前每一位教師認真?zhèn)湔n。教師首先要做的就是吃透教材，要設(shè)計豐富多彩的課堂活動，吸引學生的注意力，提高課堂教學質(zhì)量，從而保證學生的聽課質(zhì)量。 葉老師和李老師給大家的建議是，教師可以在總復(fù)習進行前，先梳理學生易錯易混字音字形，然后再進行有針對性的復(fù)習，這樣能夠做到短時高效，節(jié)省大量的時間。 然后李蓓老師介紹了她的古詩文教學的經(jīng)驗，她對古詩背誦和默寫是分散在平時進行的。在小組內(nèi)由學師監(jiān)督學友完成古詩背誦，課堂上先進行背誦，然后再默寫，最后糾錯。期末復(fù)習時再進行一次重點句子的理解和背誦，這樣反復(fù)記憶，可以避免學生在期末考試時遺忘。 最后，教研組長李蓓老師傳達了學校教研室對本年度教學論文寫作和評比的通知。詳細講解了此次論文評比的寫作格式及要求，語文組全體老師表示一定精誠團結(jié)，通力合作，力爭本學期的語文教學工作邁上一個新的臺階。