推門聽課成常態(tài) 助力課堂促成長—安康高新區(qū)第六小學(xué)開展年級組“推門聽課”活動(dòng)

巫巫大人

為推動(dòng)“雙減”落地落實(shí)，夯實(shí)“五項(xiàng)管理”，加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)管理，真實(shí)掌握教師日常教學(xué)狀態(tài)，準(zhǔn)確把脈教師的課堂教學(xué)，打造高效的常態(tài)課堂。3月8日，安康高新區(qū)第六小學(xué)黨支部書記、校長儲(chǔ)波帶領(lǐng)學(xué)校教學(xué)管理中心人員走進(jìn)一年級各班級，開展新學(xué)期“推門聽課”活動(dòng)。 一、教師授課 教學(xué)過程中，授課教師上課精神飽滿，積極組織課堂，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好，課堂組織井然有序。結(jié)合教學(xué)實(shí)際靈活運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)，教師精彩的講授引得學(xué)生潛心聽講、大膽發(fā)言，最大限度地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。 二、領(lǐng)導(dǎo)聽課 領(lǐng)導(dǎo)在聽課過程中，認(rèn)真書寫聽課記錄、細(xì)心觀察課堂上的每一個(gè)細(xì)節(jié)，深入了解課堂中師生互動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)。 三、課后交流 聽完本節(jié)課后，儲(chǔ)校長與授課教師針對課堂教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行了溝通交流，肯定了教師素養(yǎng)及教學(xué)過程中德育教育的滲透，并針對不足之處提出了指導(dǎo)性建議。 　　一年級全體教師將以此次推門聽課活動(dòng)為契機(jī)，聚焦課堂落實(shí)雙減，努力鉆研教材、深化教學(xué)改革。優(yōu)化教學(xué)提質(zhì)增效，向課堂要質(zhì)量，開拓學(xué)校教研教改的新局面，為高新六小打造品質(zhì)教育貢獻(xiàn)出自己的一份力量。 文字：馬子雲(yún)圖片：王國松編輯：王國松審核：賴祖維