丹心化作春雨灑只為桃李競芬芳——志丹縣杏河鎮(zhèn)中心小學(xué)優(yōu)秀教師事跡宣傳

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吳小慧，女，漢族，本科學(xué)歷，現(xiàn)任二年級語文教師兼班主任。執(zhí)教以來，她愛崗敬業(yè)，始終以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，成績卓著，先后被評為“骨干教師”“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”。 　　揮灑愛心，真情育人，魯迅說：“教育根植于愛?！闭n堂上，老師對學(xué)生一個親切的眼神，一個真誠的微笑，一次輕輕的碰觸，都是學(xué)生進(jìn)步的催化劑。在她的眼中，孩子們是含苞欲放的花蕾，她一直堅信每個學(xué)生都是一本書，每翻開一次都會有不同的收獲。多用欣賞的眼光看待學(xué)生，鼓勵學(xué)生，盡所能保護好他們的學(xué)習(xí)興趣是做好一名教師的首要職責(zé)。 輕負(fù)高質(zhì)的課堂是她不懈的追求。在教學(xué)中，堅持做到認(rèn)真鉆研課標(biāo)，仔細(xì)分析教材，認(rèn)真設(shè)計好每堂課，注重對學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。堅持快樂學(xué)習(xí)的理念，搜索各種教學(xué)資源，讓學(xué)生在學(xué)得好的同時不至于負(fù)擔(dān)過重，使他們擁有個性發(fā)展的空間。 擔(dān)任語文老師期間，她始終以高度的教育敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生學(xué)習(xí)語文時存在的問題，注重營造積極高效的語文學(xué)習(xí)氛圍。同時以樂觀向上的生活態(tài)度和積極進(jìn)取的工作精神，為學(xué)生樹立良好的榜樣，讓愛與陪伴時刻環(huán)繞在學(xué)生左右。 　　關(guān)愛學(xué)生,無私忘我，作為班主任,工作瑣細(xì)而繁重。要讓學(xué)生成材,身心健康成長,就必須關(guān)心愛護他們,做他們的知心人,吳老師把動之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。作為班主任的她，更相信學(xué)生,尊重學(xué)生,相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強項，每個學(xué)生都有一定的長處和閃光點,并善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項，能夠抓住每一個教育良機,適時表揚、鼓勵。體貼后進(jìn)生,培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強心,不讓后進(jìn)生成為掉隊的孤雁。 　　總之，教師的享受和樂趣就在于覺得自己是學(xué)生所需要的，是讓學(xué)生感到親切的，是能夠給學(xué)生帶來歡樂的。她也將一如既往的用愛守護著學(xué)生的成長進(jìn)步，用心詮釋著教師的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。相信，歲月不負(fù)少年志，韶華偏愛有心人。