第十五小學(xué)線上家長、學(xué)生心理健康輔導(dǎo)

郊區(qū)教師進修學(xué)校

2022年3月1日，我們本來應(yīng)如約而至，相約在美麗的校園。因為突如其來的疫情，不得不讓我們開啟新的學(xué)習(xí)模式——居家線上學(xué)習(xí)。 疫情的來臨，不僅威脅著我們的身體健康，也影響著我們的心里健康。在這個非常時期，我校專職心理教師——劉藝老師，給家長及同學(xué)們進行了線上專題培訓(xùn)《經(jīng)歷是最好的成長》。 她希望家長和同學(xué)們能夠保持樂觀心態(tài)，科學(xué)面對疫情，積極應(yīng)對困難，讓自己變得更加堅強，更加勇敢，獲得成長和進步！ 　　劉藝老師的心理課從多個角度，多個層面關(guān)注學(xué)生及家長心理，運用故事隱喻形式來引發(fā)家長與學(xué)生共同思考。同時也是一種心理健康理念的引導(dǎo) 。 課程最后，劉藝老師運用繪畫藝術(shù)，即是對學(xué)生家長的一種療愈，也是給予了學(xué)生家長在疫情居家線上學(xué)習(xí)期間的一個希望 ——隨時回到學(xué)校的希望。 ?劉藝老師為幫助學(xué)生在疫情期間調(diào)適心理，提出了以下建議：??建議1：保持健康生活方式，做好個人清潔衛(wèi)生。 在疫情期間遵照少出門，戴口罩，勤洗手的原則，主動隔離，保持個人和居家的清潔衛(wèi)生。要保持作息規(guī)律，保證睡眠時間，合理膳食均衡營養(yǎng)，增強自己的免疫力和抗病毒能力。??建議2：坦然面對情緒變化，理解和接納負面情緒。 在疫情壓力下，同學(xué)們可能會出現(xiàn)焦慮、恐慌、憤怒和煩躁等各種不良情緒，這是人面對應(yīng)激事件的正常心理反應(yīng)，是機體自我保護的體現(xiàn)，越是壓抑和否認，就越是容易被情緒支配。面對負面情緒，同學(xué)們不必過于敏感和緊張，也無需否定自己的感受，積極理解和接納負面情緒的存在，才能更好地調(diào)節(jié)。??建議3：科學(xué)看待疫情防控，學(xué)習(xí)情緒調(diào)整方法。 通過官方渠道了解防疫信息、有關(guān)科學(xué)知識以及疫情防控措施，積極配合疫情防控工作，做到不信謠、不傳謠。學(xué)會一些簡單的心理調(diào)節(jié)方法，如“深呼吸放松法”“肌肉放松法”等來維護情緒穩(wěn)定，也可以通過運動、音樂、傾訴來轉(zhuǎn)移注意力，增加積極體驗。??建議4：開展室內(nèi)鍛煉活動，保持良好身體狀態(tài)。 結(jié)合自己的興趣和生活條件自主選擇活動方式，每天開展1小時左右的室內(nèi)運動，如進行墊上俯臥撐、仰臥起坐、平板支撐，還可以跳健身操、轉(zhuǎn)呼啦圈、踢毽子等。適當(dāng)?shù)倪\動不僅可以消除疲勞，提高大腦中的血氧含量，并且能夠促進大腦活動，既健身又悅心??建議5：培養(yǎng)新興趣新愛好,讓生活變得豐富。 同學(xué)們可以列出平日里一直想做但沒時間做的事情，比如烹飪、學(xué)樂器、繪畫、閱讀、養(yǎng)植物等，制成“愿望清單”，按照優(yōu)先級勾選出在家就可以實現(xiàn)的愿望，培養(yǎng)健康的興趣愛好。可以按照家長和老師的推薦，選擇適合自己的課外讀物、視頻資源、電視節(jié)目等，利用網(wǎng)絡(luò)平臺在知識海洋中暢游，讓宅在家中的假期成為儲藏知識的好時光。 ??當(dāng)疫情的陰霾逐漸散去 春天、陽光、平凡溫暖的日子 以及久違的校園生活 終將會回到我們身邊 愿可愛的孩子們 ??以飽滿的精神狀態(tài)走進美麗的校園！ 編輯:董新 審核:安寶豐