以研促教，“語”你同行——臨沂羅西小學(xué)“課堂教學(xué)”磨課研討活動紀(jì)實

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春回大地，萬物復(fù)蘇。為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)資源共享，迎接市教育科學(xué)研究院蒞臨高新區(qū)進行教學(xué)調(diào)研工作，3月7日上午，臨沭專家團隊3人和高新區(qū)教科研中心賈主任一行到我校進行教學(xué)指導(dǎo)和交流。我校領(lǐng)導(dǎo)與教師高度重視本次交流學(xué)習(xí)的機會，積極聽課，認真學(xué)習(xí)。 　　羅西小學(xué)朱曉婧老師首先帶來《青蛙賣泥塘》展示課。朱老師善于抓住教材的特點，圍繞教學(xué)目標(biāo)，從學(xué)生實際出發(fā)，讓學(xué)生認好詞，讀好文。識字教學(xué)環(huán)節(jié)，隨課題識字“賣”，并進行識字方法的交流，在上課過程中，朱老師注重創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)的氛圍，尊重學(xué)生的主體地位。在自讀課文時，讓學(xué)生自己去畫一畫老牛是怎么說的，青蛙是怎么想怎么做的。 　　品詞品句，發(fā)展思維是語文教學(xué)的重要任務(wù)。為了雙主題的落實，在品讀課文時，朱老師善于引導(dǎo)讓學(xué)生抓重點詞、動詞、重點句的方法，讓學(xué)生在品詞中展開想象。結(jié)合課文內(nèi)容，朱老師引導(dǎo)學(xué)生品詞，拓寬學(xué)生想象的空間。在教學(xué)“播撒”和“吆喝”等動作時讓學(xué)生來演一演，加深學(xué)生對于詞語的理解，將抽象的詞語變?yōu)榫唧w形象。 　　教學(xué)過程中，通過創(chuàng)設(shè)情境“聽我繪聲繪色講故事”，讓學(xué)生感受《青蛙賣泥塘》的故事情境，調(diào)動學(xué)生積極參與講故事的熱情，也充分挖掘了學(xué)生的思維潛力，很好的促進了學(xué)生的語言表達能力，最后，朱老師采用以文帶文的教學(xué)策略，從課內(nèi)閱讀走向課外，拓展文章《一片樹葉變呀變》一文，使學(xué)生掌握更多的閱讀技巧，拓寬學(xué)生的知識面和語言表達能力，更好的落實語文學(xué)科素養(yǎng)。 　　朱老師這節(jié)課適合低年級學(xué)生的年齡特點，教師儀態(tài)大方、富有親和力。朱老師注重以學(xué)生為主體，關(guān)注學(xué)生所想、所說，不斷用激勵性的話語從正面加以引導(dǎo)?？此破匠５恼Z言卻蘊涵著教師對學(xué)生提出的要求，不顯得那么生硬，正如德國教育家第斯多惠所說的：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞。" 　　佟老師為我們展示了一堂課堂結(jié)構(gòu)清晰，課程內(nèi)容明了的新授課《真理誕生于一百個問號之后》。她以“學(xué)本教學(xué)”為指導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生自學(xué)、互學(xué)、展學(xué)的優(yōu)勢，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，讓學(xué)生在快樂的氛圍中得到發(fā)展，讓學(xué)生對課堂內(nèi)容展示出濃厚的興趣。 　　臨沂羅西小學(xué)全體語文教師悉心學(xué)習(xí)，潛心聽課。 　　精彩的課例展示后，臨沭專家團隊3人就兩堂課的亮點及有待改進的地方進行了精彩點評，提出“守正、創(chuàng)新”這兩個核心。“守正”是教學(xué)的基礎(chǔ)，即堅持打好教師基本功、打好學(xué)生基本功，這需要學(xué)生和教師一起共同努力，齊頭并進。“創(chuàng)新”即要堅持以新教材、新課標(biāo)為定理和出發(fā)點，跟隨時代潮流，開拓進取。同時要關(guān)注雙線，既要重視人文主題也要扎實語文要素。堅持教材通讀，各個板塊形成合力，落實語文要素。主干清晰，細節(jié)飽滿是所有老師的切實追求。 區(qū)教科研中心賈主任做會議總結(jié)，賈主任首先肯定了臨沭縣專家團隊所提出的寶貴意見，其次強調(diào)教研要面對面磨課，如切如磋，如琢如磨。同時提出備課、上課要聚焦語文核心素養(yǎng)，既做到守正也做好創(chuàng)新，上出語文課應(yīng)有語文味。賈主任針對周五市教科院視導(dǎo)作動員，要求全員準(zhǔn)備，放平心態(tài)，把這次市教科院調(diào)研視為提升教學(xué)業(yè)務(wù)的契機，讓課堂出色，讓學(xué)生出彩。 　　水本無華，相撞而生漣漪；石本無火，相擊而生靈光。心靈的碰撞，靈感的生發(fā)，即是教研的意義所在。相信臨沂羅西小學(xué)在今后的語文教研活動中，會涌現(xiàn)出更多的精彩課堂，激起更多智慧的火花。