向行教育環(huán)境造人——楊靖宇小學(xué)班級(jí)文化建設(shè)展評(píng)活動(dòng)

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為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力、表達(dá)能力、知識(shí)與技能的融通能力，使學(xué)生深入凝練和理解班級(jí)文化，增強(qiáng)班集體的凝聚力，促進(jìn)個(gè)人與集體的和諧發(fā)展。在3月7日下午，楊靖宇小學(xué)舉行班級(jí)文化建設(shè)展評(píng)活動(dòng)。 　　校領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)組成評(píng)審組，入班檢查班級(jí)文化，為各班打分，進(jìn)行客觀、公正的評(píng)比。班級(jí)文化建設(shè)讓各班級(jí)面貌煥然一新，給師生以美的享受，讓幸福綻放在“最美”的校園，也綻放在全體師生的心中。 教育家蘇霍姆林斯基 曾說(shuō)過(guò) 要使教室的每一面墻壁 具有教育作用 一年一班一年二班一年三班一年四班二年一班二年二班二年三班二年四班三年一班三年二班三年三班 　　班級(jí)文化建設(shè)作為校園文化建設(shè)中的一部分，是在教育教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中形成的。班級(jí)文化是優(yōu)雅整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境、富有特色的文化制度、積極向上的班級(jí)價(jià)值取向、文明的行為舉止、優(yōu)雅的班級(jí)風(fēng)尚等各方面的融合。 　　小小解說(shuō)員更是展現(xiàn)出每個(gè)班級(jí)的精神面貌 四年一班四年二班四年三班 　　學(xué)生動(dòng)手制作冬奧運(yùn)動(dòng)標(biāo)志 四年四班 　　學(xué)生動(dòng)手制作冬奧吉祥物 五年一班五年二班五年三班六年一班六年二班 　　六年二班將學(xué)生的作品以美篇的形式展示出來(lái) 六年三班 　　班級(jí)文化是校園文化的重要組成部分，是學(xué)生健康成長(zhǎng)、班級(jí)精神風(fēng)貌形成的重要載體，也是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的熏陶和感染。經(jīng)過(guò)一周的布置、分享、互相學(xué)習(xí)和借鑒，每個(gè)班級(jí)都呈現(xiàn)出了獨(dú)有的設(shè)計(jì)理念和文化內(nèi)涵，這些理念和內(nèi)涵與班級(jí)標(biāo)志緊密融合，讓班級(jí)顯性文化和隱形內(nèi)涵密切相連，呈現(xiàn)出了別樣色彩和獨(dú)有魅力。 楊靖宇小學(xué)2022年3月7日