【心理健康】“關(guān)注幼兒心理健康.賦能童年美好未來”——榆次區(qū)第三幼兒園心理健康教育宣傳

榆次區(qū)第三幼兒園

現(xiàn)在生活水平提高了，幼兒的身體健康也得到重視，但卻往往忽視幼兒的心理健康問題。對幼兒進行心理健康教育，不僅僅是幼兒園的責(zé)任，也是家庭的社會的責(zé)任。無論教師或者家長，要體會到健康的心理不僅是幼兒智力發(fā)展，健康成長的需要，更是幼兒將來生存和發(fā)展所必需的素質(zhì)。 兒童心理健康六個標(biāo)準(zhǔn) 　　一、智力發(fā)育正常。正常發(fā)育的智力指個體智力發(fā)展水平與其實際年齡相稱，是心理健康的重要標(biāo)志之一。 二、穩(wěn)定的情緒。心理健康的青少年，在樂觀、滿意等積極情緒體驗方面占優(yōu)勢。盡管也會有悲哀、困惑、失敗、挫折等消極情緒出現(xiàn)，但不會持續(xù)長久，他們能夠適當(dāng)表達和控制自己的情緒，使之保持相對穩(wěn)定。 　　三、能正確認識自己。對自己有充分了解，清楚自己存在的價值，對自己感到滿意，并且努力使自己變得更加完善。對自己的優(yōu)點能發(fā)揚光大，對自己的缺點也能充分認識，并能自覺地努力去克服。有自己的理想，對未來充滿信心，在學(xué)習(xí)、工作等各方面不斷取得新的成就。 四、有良好的人際關(guān)系。心理健康的兒童少年，有積極、良好的人際關(guān)系。尊重他人，理解他人，善于學(xué)習(xí)他人的長處補己之短，并能用友善、寬容的態(tài)度與別人相處。他們在別人面前能做到真誠坦率，從而容易得到別人的信任，并建立起融洽的人際關(guān)系。在集體中威望很高，生活充實。 　　五、穩(wěn)定、協(xié)調(diào)的個性。人格亦稱個性，人格表現(xiàn)為一個人的整個精神面貌。心理健康的人有健全的“自我”，對自己有正確的認識，并能對自己進行客觀的評價，能對自己的個性傾向性和個性心理特征進行有效的控制和調(diào)節(jié)。 六、熱愛生活。心理健康者熱愛生活，能深切感受生活的美好和生活中的樂趣，積極憧憬美好的未來。能在生活中充分發(fā)揮自己各方面的潛力，不因遇到挫折和失敗而對生活失去信心。能正確對待現(xiàn)實困難，及時調(diào)整自己的思想方法和行為策略以適應(yīng)各種不同的社會環(huán)境。 　　愛是心理健康的營養(yǎng)素，親人及教師對幼兒的愛是心理健康中最寶貴的營養(yǎng)素，只有沐浴在愛的甘霖下的幼兒才會有安全感，才能適應(yīng)各樣的環(huán)境，學(xué)會與他人交往，形成活潑開朗的性格。那么該如何開展對幼兒心理健康的教育呢？ 　　一、走近幼兒，聆聽心聲 蒙臺梭利認為：教育幼兒就是要了解幼兒，要了解幼兒就必須要走近幼兒，仔細傾聽幼兒的心聲。人們常用“六月的天，娃娃的臉”來形容幼兒，因為幼兒的心地是十分純真的，他們從不掩飾自己的內(nèi)心世界，喜怒哀樂都會寫在他們的小臉上。 二、尊重幼兒，多些寬容 馬斯洛有一句著名論斷：“最健康的自尊是建立在當(dāng)之無愧的來自他人的尊重之上?！弊鹬赜變菏亲尳處煼艞夐L者的身份，改變幼兒聽命于教師的現(xiàn)象，以寬容之心對待每一位幼兒。 　　三、培養(yǎng)孩子的自信心自信心是做任何事成功的基礎(chǔ)，自信心對一個孩子來說是極其重要的：一個沒有自信心的孩子在學(xué)習(xí)和生活上是不會快樂的，在與同伴和成人相處時也會有困難。在活動中我總針對不同個體制訂不同任務(wù)，如能力較低的幼兒，我會為他們制訂一些簡單易完成的事情，簡單易完成的事讓幼兒從成功中體驗自己的力量、能力，嘗試成功的喜悅，從而不斷增強自己的自信心。  四、不要無視孩子的獨立愿望幼兒在心理發(fā)展上有個自我中心時期，三歲就可表現(xiàn)出獨立的愿望。雖然他們本領(lǐng)不大，但往往這要自己來，那要自己干，顯得不太聽話了。常聽有的父母說：“真氣人，才三、四歲的孩子就有主意了，就不聽話了！”其實，這正是孩子心理發(fā)展的一個明顯標(biāo)志，是獨立性開始發(fā)展的表現(xiàn)。有人稱這時為孩子的“第一個反抗期”。這時孩子要求獨立，有時不太聽話，正是兒童心理發(fā)展的客觀規(guī)律，只宜因勢利導(dǎo)，切不可違背規(guī)律硬是要治服孩子的“強勁”。否則，不僅影響孩子的心理健康，甚至?xí)粝戮駝?chuàng)傷，等長大成人易罹患某些心理疾病。 　　所以心理健康教育是當(dāng)前和未來教育的需要，是社會發(fā)展的需要，也是人類發(fā)展的需要。幼兒心理健康教育是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)，是素質(zhì)教育的重中之首。它不僅是幼兒園的責(zé)任，也是家庭和社會的責(zé)任，讓我們家園攜手，共同努力，從自身做起，從身邊的小事做起，放飛幼兒心靈，讓孩子快樂成長！ 圖文編輯：郭春超韓曉琴審核發(fā)布：梁小平李星