家校共育，共促成長－－茂名市電白高級中學家長學校教研員、班主任培訓會

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2022年，是電白區(qū)開展全國規(guī)范化家長學校實踐活動實驗區(qū)創(chuàng)建的第三年，是做好實驗區(qū)評估驗收的沖刺一年。按照《電白區(qū)創(chuàng)建全國規(guī)范化家長學校實驗區(qū)工作實施方案》的要求，今年的工作目標:加快推進家長學校規(guī)范化、常態(tài)化、科學化創(chuàng)建，構(gòu)建起家校政社四位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，以扎實有效的成績迎接實驗區(qū)驗收評估。 根據(jù)《廣東省全國規(guī)范化家長學校實踐活動學校評估驗收指標》的要求，根據(jù)成人（家長）教育的特點，落實“以班級為單位，以班主任為主講教師和組織者，以學生家長為學員，以《全國家庭教育指導大綱》為依據(jù)，以《父母課堂》為指導教材，以案例互動教學為特色，以集中授課、自主學習、個別指導和多向互動相結(jié)合”等“6個以”的辦學模式，并形成工作常態(tài)。為了更好地開展工作，茂名市電白高級中學于2022年的3月6日晚開展了家長學校教研員、班主任的培訓會。 會議分為三個議程:一、政教處謝江華書記發(fā)言二、電海中學邱珍梅老師授課《如何引導孩子正確面對挫折》三、實驗中學鄧女老師分享如何上好案例教學互動課 議程一:我校的謝江華主任就這次的培訓會進行開課致辭，在會場里我校誠摯邀請到電海中學的邱珍梅老師和實驗中學的鄧女老師做家長學校專題課。謝書記最后衷心地向在場的家長們和班主任們提出兩點要求:1.提高家長的思想認識，重視家庭教育。2.重視家庭教育的理論學習和實操培訓。 議程二:由電海中學－邱珍梅老師授課關(guān)于《如何引導孩子正確面對挫折》。 邱老師以一個有趣且簡單的小游戲《把心打開》與家長們互動。親和力極好的邱老師對家長們每一次的回答都給予充分地肯定，讓家長們回答后充滿了自信。 邱老師用心地采訪了高中生關(guān)于挫折后的心情的現(xiàn)狀，真實的數(shù)據(jù)引起與家長們的注意和討論的欲望。 現(xiàn)場的家長們和班主任們被充滿激情的邱老師帶動了。 議程三:鄧女老師與我們一起解讀“案例教學”。電白區(qū)的家長學校是全國第50個試驗區(qū)。鄧女老師就邱梅珍老師的公開課《如何引導孩子正確面對挫折》進行“案例教學”的解讀。解讀:1.課題和案例的名字不能一樣。2.案例分析部分不能拓展，不能集體討論，只能個別提問，控制時間。3.組織反思，從案例中的問題回到家長們本身的問題去解決，一定要讓家長們集體充分討論后進行小結(jié)。4.引導踐行部分一定要設(shè)置情景，情景不能與案例一樣，設(shè)置問題引導家長們回去踐行。5.課后拓展部分，老師建議閱讀類應該推薦具體文章讓家長們閱讀。 鄧老師很耐心地解疑:問題1:家長不配合？－－1.找好“托”，2.選好組長。問題2:設(shè)計的問卷的合理性，預期設(shè)計的結(jié)果意外－－3-5個問題，老師課前思考充分，為什么問卷會出現(xiàn)反效果。問題3:案例的來源？－－《父母課堂》，案例可以改寫，與時俱進。問題4:如何選主題？－－選擇的問題一定是本班的熱點問題，如手機和早戀。也可以與家長一起訂主題。 家校共育，家長重在言傳身教，培育良好家風，為孩子營造健康成長的家庭環(huán)境，配合學校完成對孩子的教育；教師的職責重在傳道授業(yè)解惑，用專業(yè)的教育方法，確保孩子學習豐富知識、養(yǎng)成良好品質(zhì)，健康快樂成長。作為班主任和家長學校骨干教研員，我們堅信，通過學習，我們的家長學校定會茁壯成長。