教材分析 <p class="ql-block">本課是學(xué)生電路概念初步形成課。通過(guò)用一根導(dǎo)線(xiàn)和一個(gè)電池使小燈泡發(fā)光的探究活動(dòng)，幫助學(xué)生初步認(rèn)識(shí)電路，并推測(cè)電流的流動(dòng)過(guò)程。</p> 教學(xué)反思 <b>1. 推測(cè)電流流向</b> <p class="ql-block">“推測(cè)電在連接裝置中是怎樣流動(dòng)的”是本課的難點(diǎn)。在實(shí)際教學(xué)中，能夠描述完整的學(xué)生較少。</p> <p class="ql-block">要突破難點(diǎn)，首先在“觀察小燈泡”環(huán)節(jié)，需要引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)關(guān)注小燈泡的發(fā)光部位和各部分的作用，聚焦電流通過(guò)燈絲時(shí)小燈泡才能發(fā)光，進(jìn)而分析“電流是如何通過(guò)燈絲的”。</p> <p class="ql-block">其次，在研討時(shí)可增加視頻輔助講解，幫助學(xué)生去想象電流路徑 。</p> <b>2. 實(shí)驗(yàn)前短路的判斷</b> <p class="ql-block">即使講解了什么是短路及短路的后果，學(xué)生在實(shí)際操作中仍是無(wú)法直觀判斷哪些方式造成了短路?？商崾緦W(xué)生如果感覺(jué)到電池變燙，那么必須立即斷開(kāi)導(dǎo)線(xiàn)。</p> <b>3. 記錄</b> <p class="ql-block">（1） 記錄指導(dǎo)。在畫(huà)實(shí)物圖上，很多學(xué)生有困難，部分學(xué)生耗時(shí)較長(zhǎng)，教師可適當(dāng)指導(dǎo)畫(huà)法。</p> <p class="ql-block">（2） 何時(shí)記錄。因?yàn)閺?qiáng)調(diào)了要邊實(shí)驗(yàn)邊記錄，很多組看到了活動(dòng)手冊(cè)拓展活動(dòng)的連接圖，直接就按圖一個(gè)一個(gè)去驗(yàn)證。</p> <p class="ql-block">后面我嘗試了先實(shí)驗(yàn)后記錄，實(shí)驗(yàn)前不提示學(xué)生翻活動(dòng)手冊(cè)，學(xué)生也會(huì)參考科學(xué)書(shū)上的連接圖。</p> <p class="ql-block">最后想想，其實(shí)也可以單獨(dú)打印記錄單提供給小組。</p> <b>4. 有爭(zhēng)議的幾種連接方法</b> <p class="ql-block">下圖是在學(xué)生做的時(shí)候隨手拍的，可以看出，學(xué)生能判斷出能點(diǎn)亮的方式，但部分學(xué)生對(duì)于第8幅這種短路電路就不能判斷了，因此這幅圖是需要重點(diǎn)講解的。</p> <p class="ql-block">其中第6和第4幅圖，是有爭(zhēng)議的，學(xué)生也能發(fā)現(xiàn)原因。</p><p class="ql-block">第6幅圖，要看連接點(diǎn)是連到了銅帽上還是邊緣的塑料膜上。</p><p class="ql-block">第4幅圖產(chǎn)生爭(zhēng)議：一是因?yàn)槲矣眉舻恫痣姵匕b時(shí)，不小心劃破了部分電池外的塑料膜，把無(wú)塑料膜的電池也提供給了學(xué)生；二是部分組實(shí)驗(yàn)過(guò)程中將電池塑料膜弄破了。整個(gè)鋅殼都是負(fù)極，故使用無(wú)塑料膜電池的小組點(diǎn)亮了，而其他組未點(diǎn)亮。</p> 因此這兩幅圖我不要求學(xué)生統(tǒng)一答案，只要在圖旁邊備注清楚前提就行。 <p class="ql-block"><b><font color="#ed2308">在此建議教師給各小組提供塑料膜完好的電池，同時(shí)做好塑料膜損壞的情況下的預(yù)設(shè)。</font></b></p> <b>5. 意外之喜</b> <p class="ql-block">有個(gè)班學(xué)生下課后來(lái)說(shuō)，他們組嘗試了將兩個(gè)電池連到一起（即串聯(lián)電池）去點(diǎn)亮小燈泡，并發(fā)現(xiàn)燈泡更亮了。我眼前一亮，并表?yè)P(yáng)了他們的探索精神。估計(jì)大家和我有同樣疑問(wèn)，多的那一節(jié)電池哪來(lái)的，對(duì)，旁邊組借的。</p> 器材使用 愛(ài)牛器材如下： 其中電路板貼的設(shè)計(jì)非常棒，質(zhì)量也非常好，用在板書(shū)上十分合適。 <p class="ql-block">但板貼的數(shù)量有些不夠，我是用了兩套，還自制了幾個(gè)電池板貼才夠用。建議愛(ài)?？梢蕴峁└嗟碾姵睾蜔襞莅遒N。</p>
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