篤行不怠，教研起航——襄陽市大慶路小學(xué)教育集團(tuán)數(shù)學(xué)教研組3月教研活動(dòng)

遠(yuǎn)

春風(fēng)朝夕起，吹綠日日深。春風(fēng)乍起的三月，一幅波瀾壯闊的提升畫卷，在暖陽中佇立的大慶路小學(xué)立德樓內(nèi)徐徐展開！ 　　本次教研活動(dòng)由我校教導(dǎo)處袁麗主任主持。 　　在袁主任的帶領(lǐng)下數(shù)學(xué)老師們學(xué)習(xí)了： 一、五項(xiàng)管理、“雙減”政策、教學(xué)常規(guī)要求； 二、優(yōu)秀教師代表育人小妙招； 三、青年教師技能大賽（說課）要求及優(yōu)秀案例。 落實(shí)政策及常規(guī)，育人亦渡己。新學(xué)期袁主任帶領(lǐng)數(shù)學(xué)組老師們齊心協(xié)力，共開新局。 政策常規(guī)，常學(xué)常新 　　袁主任帶領(lǐng)老師們重溫“雙減”、“五項(xiàng)管理”，并結(jié)合教學(xué)常規(guī)要求從嚴(yán)格作業(yè)設(shè)計(jì)、嚴(yán)控作業(yè)總量、規(guī)范班級(jí)交流、加強(qiáng)手機(jī)管理等方面做了重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。 　　看！老師們認(rèn)真聆聽、奮筆疾書！—— 妙招分享，攜手共進(jìn) 優(yōu)秀源于自身的選擇、努力與堅(jiān)持。 　　優(yōu)秀黨員教師饒玲老師分享觀點(diǎn)：要想促進(jìn)學(xué)生的成長，關(guān)注細(xì)節(jié)是關(guān)鍵。文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣也是幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的促成手段之一。同時(shí)教師要保持良好的心態(tài)，這不僅有利于老師保持敏銳的觀察力，發(fā)現(xiàn)待優(yōu)生的變化，也利于保持良好的師生關(guān)系，與學(xué)生形成情感共鳴，讓學(xué)生“親其師、信其道”，甚至“行其道”。 　　王丹丹老師是一名善于轉(zhuǎn)化待優(yōu)生的青年教師代表。她發(fā)現(xiàn)學(xué)生隨著年齡的增長，越來越羞于回答問題，因此教師要注意問題設(shè)計(jì)時(shí)要由易到難。要想提高效率，課前要預(yù)設(shè)教學(xué)過程，王老師特別提醒青年教師，課前一定要把自己所說的話在腦海中過一遍。“課究竟該怎么上？”王老師分享自己成長路上的一個(gè)小巧思——教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)嚴(yán)格遵循“三講三不講”。同時(shí)王老師也強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣比教授學(xué)科知識(shí)更重要。 以賽促教，助力成長 　　個(gè)人的專業(yè)成長離不開團(tuán)隊(duì)的支持，結(jié)合區(qū)教育局教研室工作安排，袁主任對(duì)校級(jí)說課比賽做出了安排。 　?。?）優(yōu)秀案例學(xué)習(xí)。 他山之石，可以攻玉。袁主任首先為老師們分享了優(yōu)秀說課案例—《萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》。 　　袁主任在大家邊觀看時(shí)邊為老師們“圈重點(diǎn)”：在老師們存疑的地方按暫停鍵，為老師們說一說新形勢(shì)說課與傳統(tǒng)說課的不同——與核心素養(yǎng)聯(lián)系更緊密，更看重單元整體教學(xué)。 　　（2）指導(dǎo)青年教師選課題，參加比賽。 　　年輕人的成長需要引領(lǐng)，每一位青年教師從選課題時(shí)就有成熟教師與之結(jié)對(duì)進(jìn)行指導(dǎo)，直至備課組內(nèi)比賽結(jié)束。每組一名脫穎而出的教師的說課內(nèi)容再由同備課組的教師出謀劃策二次打磨。 　　全校數(shù)學(xué)青年教師在指導(dǎo)老師的幫助下選出課題—— 　　校內(nèi)賽程安排—— 　　最后，程主任提綱挈領(lǐng)，對(duì)此次教研活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。程主任對(duì)數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)有三個(gè)建議：一是重落實(shí)，“雙減”政策下的提質(zhì)增效，關(guān)鍵是落實(shí)好教學(xué)常規(guī)工作，讓有限的時(shí)間發(fā)揮出充分的價(jià)值；二是要落細(xì)，細(xì)致的觀察學(xué)生的身心變化，保障學(xué)生的安全，耐心與家長溝通，家校合作，聚焦待優(yōu)生；三是要?jiǎng)?chuàng)優(yōu)，工作要有小巧思—合理利用教室有限的空間設(shè)置學(xué)習(xí)角，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。 　　大慶路教育集團(tuán)數(shù)學(xué)組教師修己慧人，篤行致遠(yuǎn)。