把緊減負(fù)舵，駛好提質(zhì)舟——西聯(lián)中心小學(xué)2021年秋季學(xué)期六年級期末全市監(jiān)測質(zhì)量分析會紀(jì)實

西邊林

教育大計，以質(zhì)為先。為更好地把握我校在落實“雙減”政策以來畢業(yè)班的教學(xué)現(xiàn)狀，增強全體畢業(yè)班教師的質(zhì)量意識，全面落實減負(fù)提質(zhì)舉措。2022年3月5日上午，西聯(lián)中心小學(xué)召開2021年秋季學(xué)期六年級期末全市監(jiān)測質(zhì)量分析會。校本部中層以上領(lǐng)導(dǎo)及全體六年級任課教師，下轄四所小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)及六年級任課老師參加本次會議，會議由羊江源校長主持。 分析明方向，提質(zhì)路暢通會議第一項，由江賢鳳教導(dǎo)作本次監(jiān)測質(zhì)量分析報告。她以數(shù)據(jù)為依托，以縱橫分析的方式，從“總體數(shù)據(jù)分析”“全市學(xué)校數(shù)據(jù)分析”“學(xué)校目標(biāo)設(shè)定”“工作建議”四個方面，將我校六年級各班之間的成績及我校與全市各校的成績作了全面而又精細(xì)的對比剖析。?在對教學(xué)成績進(jìn)行分析的同時，也精準(zhǔn)地指出當(dāng)前六年級各學(xué)科教學(xué)中存在的不足，并提出了六點行之有效的工作建議，詳細(xì)闡述了今后教學(xué)重點發(fā)展的方向。?江賢鳳教導(dǎo)的分析報告，由表及里、條分縷析、綱舉目張、娓娓道來，讓六年級任課教師從不同層面，不同角度清晰的了解到自己所教學(xué)科的優(yōu)勢和劣勢，明確了教育局對我校本屆畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平測試的基礎(chǔ)目標(biāo)和提升目標(biāo)，為老師們在今后提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生成績找到了突破點。 交流促上進(jìn)，激勵向前行會議第二項，由黎國雄副校長作經(jīng)驗交流發(fā)言。他首先交流在未調(diào)入我校之前所在的學(xué)校任職期間對教育教學(xué)工作的做法；然后，對我校六年級老師今后教學(xué)工作提出了三點要求：一是教書育人要有一顆無私奉獻(xiàn)的心；二是針對教學(xué)內(nèi)容，教師要查找問題，及時掌握，靈活制定教學(xué)計劃和方法；三是要永遠(yuǎn)保有一顆上進(jìn)的心。?黎國雄副校長的交流發(fā)言，情真意切、思想深刻、催人奮進(jìn)，為教師們以后的教學(xué)工作有著積極的激勵和推動作用。與會教師在今后的工作中將會進(jìn)行自我反思、調(diào)整心態(tài)，以一顆樂于奉獻(xiàn)、永保上進(jìn)的心投入到教育教學(xué)中去，無怨無悔！ 耕春灑雨露，期待百花嫣會議第三項，羊江源校長作總結(jié)發(fā)言。他首先對前兩位領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言作概括性小結(jié)；然后，就六年級教學(xué)質(zhì)量提升工作提出了以下十二點要求和設(shè)想：1.明確減負(fù)提質(zhì)目標(biāo)責(zé)任；2.深刻理解教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的關(guān)鍵；3.提高課堂教學(xué)質(zhì)量，落實減負(fù)提質(zhì)；4.落實教學(xué)常規(guī)是提升教學(xué)質(zhì)量的根本；5.安排好教學(xué)計劃，向目標(biāo)發(fā)力，那怕是前進(jìn)一小步；6.營造良好的學(xué)習(xí)氛圍；7.關(guān)愛每一位學(xué)生，要樹立不讓一個學(xué)生掉隊的責(zé)任意識；8.要有甘為學(xué)生奉獻(xiàn)的精神；9.密切家校聯(lián)系；10.設(shè)立領(lǐng)導(dǎo)包班責(zé)任制；11.深刻領(lǐng)會建設(shè)海南自由貿(mào)易港，尤其是儋洋一體化給予我們的重任；12.強化質(zhì)量考核，建立獎懲機制。羊江源校長的發(fā)言，總攬全局、與時俱進(jìn)、高瞻遠(yuǎn)矚；以“雙減”政策為依據(jù)，先見教育發(fā)展趨勢；讓全體與會人員對今后的教學(xué)工作有了更加明晰的思路；對帶領(lǐng)我校教師“減負(fù)提質(zhì)”起到了良好的指導(dǎo)作用。 把緊減負(fù)舵，駛好提質(zhì)舟本次質(zhì)量分析會，既是一次剖析會，更是一次鼓勁會，我校畢業(yè)班教師從中增強了質(zhì)量意識，明確了減負(fù)提質(zhì)目標(biāo)和責(zé)任。相信，在羊江源校長的帶領(lǐng)下，我校畢業(yè)班教師將鼓足干勁，協(xié)同發(fā)力，細(xì)致入微地分析學(xué)情，優(yōu)化課堂教學(xué)方法，提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量，盡可在落實“雙減”的航程中，且行且思，把緊減負(fù)之舵，駛好提質(zhì)之舟，爭取今年的畢業(yè)班學(xué)業(yè)水平測試成績再創(chuàng)新高。 圖文：林碧野審核：羊江源