“雙減”政策作引領(lǐng)，質(zhì)量分析促提升 —— 融水鎮(zhèn)城北小學2021年秋季學期數(shù)學期末質(zhì)量分析會

超級研

在“雙減”落地，減負、提質(zhì)、增效的大背景下，教學質(zhì)量依然是學校的生命線。為了及時反饋各年級各班期末考試情況，更好地為以后的教學找出更有效的方法。2022年3月3日上午，我校在鄧鸞英教務(wù)主任的精心組織下，開展了以《“雙減”政策作引領(lǐng)，質(zhì)量分析促提升》為主題的期末質(zhì)量分析會。 　　會議由教研組長吳海平老師主持，全體數(shù)學老師齊聚會議室。 　本次會議分兩個內(nèi)容： 一、2021年秋季學期期末質(zhì)量分析 二、2022年春季學期教研活動工作布置 期末質(zhì)量分析 　　會議第一項，由各年級組長針對本年級期末成績情況，以數(shù)據(jù)為依托，分別從卷面題型、學生答題情況和易錯題類型三個方面進行了具體分析，找到了學生學習情況中存在的問題，并提出了今后教學改進措施。 一年級 　　韋研老師通過低年級學生期末無紙筆綜合測評總結(jié)出，一年級的小學生活潑好動，教師課堂要設(shè)計生動、有趣，吸引孩子注意力，并重點以培養(yǎng)學生的語言口頭表達能力、書寫能力、計算能力和學會分析問題的能力為今后教學改進措施。同時也要加強家校溝通，鼓勵家長積極參與教育。 二年級 　　楊帝老師提到，孩子們通過復(fù)習對知識的掌握都有所進步。楊老師還建議同年級教師之間相互學習、取長補短，繼續(xù)嚴抓課堂紀律，力求在課堂中抓質(zhì)量。 三年級 　　韋鳳梨老師在做質(zhì)量分析中指出，部分學生計算能力不過關(guān)，學生有不規(guī)范畫圖的習慣，針對學生存在的問題，韋老師對年級組老師今后教學提出四點建議：1. 加大力度練習計算題；2. 培養(yǎng)學生的閱讀能力；3. 加強動手操作題訓練；4. 加強書寫。 四年級 　　榮彩菊老師在分析學生易錯題時，提到考試中看似簡單的題，學生往往粗心易錯，這是我們老師要注意的一個問題。榮老師還強調(diào)到平時練習教師要有針對性，精講多練，既不浪費時間，又收到良好效果。 五年級 　　韋靜格老師在分析學生答題情況時，表揚了學生做得好的題目，同時也提到了學生知識薄弱的地方。并要求五年級老師今后多注重知識的形成過程，多關(guān)注學困生，加強書寫和計算題的訓練。 六年級 　　李素萍老師對畢業(yè)班學生的卷面答題情況做了詳細分析，并指出了存在的問題，要求老師們“心中有數(shù)破難題，行之有方提質(zhì)量，博觀而約取，厚積而薄發(fā)，務(wù)實篤行，精益求精?！?lt;/p> 　　最后，鄧鸞英主任進行總結(jié)發(fā)言，指出這次質(zhì)量分析會旨在總結(jié)成績，查找問題，明確任務(wù)，同時給老師們提出了以下要求： 1. 學生做題時普遍粗心大意，教師要培養(yǎng)學生檢查的好習慣。 2. 各年級組長對學生答題情況進行分析時，還要分析折射出來的教師教學方面存在的問題及今后教學相同內(nèi)容時的改進措施。 3. 備課時，教師不能只看課本內(nèi)容，還要參考《課程標準》和《教師用書》，要做到“來于教參，高于教參”。教學時，要做到“教于教材，高于教材”，才能拓寬學生的思維，同時要做好知識之間的溝通與聯(lián)系，發(fā)展學生的結(jié)構(gòu)化思維。 教研活動工作布置 　　會議第二項，鄧鸞英主任對本學期主要教研工作做具體布置，表示接下來從以下六個方面開展工作： 1. 教學常規(guī)的檢查； 2. 集體備課的方式； 3. 作業(yè)設(shè)計的要求； 4. 學校優(yōu)秀教案資源庫的建立； 5. 推門聽課； 6. 師徒結(jié)對計劃的實施。 　　會議最后，鄧鸞英主任說到：老師們，提高我校教學質(zhì)量任重而道遠，希望我們進一步統(tǒng)一思想，樹立“質(zhì)量強校”意識，共同為提高城北小學數(shù)學教學質(zhì)量而努力。 圖片拍攝：韋靜格文字編輯：韋研責任校對：鄧鸞英