推門聽課知學(xué)情，深入課堂抓教學(xué)—樂(lè)東中學(xué)教科研中心組工作紀(jì)實(shí)

魔法小瓔

為了全面了解我校課堂教學(xué)的基本情況，提高我校課堂教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率，進(jìn)一步推進(jìn)高效課堂的實(shí)施工作，在陳人政校長(zhǎng)的指示下，我校組建了教科研中心組，主要負(fù)責(zé)本校教育教學(xué)的監(jiān)督與指導(dǎo)工作。 　　2月28日下午5：00，盧燕副校長(zhǎng)組織召開教科研中心組第一次會(huì)議，確定教科研中心組成員以及工作職責(zé)。 　　盧校明確指出，教科研中心組的成員即日起開始推門聽課，每人每周聽課2節(jié)以上，組建微信工作群，交流反饋聽課情況。同時(shí)，要對(duì)備課組活動(dòng)和中高考備考進(jìn)行有效指導(dǎo)。 　　會(huì)上，針對(duì)如何推進(jìn)高效課堂等問(wèn)題，中心組成員展開了研討，周運(yùn)清教導(dǎo)和容英帥主任分別發(fā)表指導(dǎo)意見，隨后，其他組員也積極參與討論，各抒己見。 　　3月1日開始，推門聽課常態(tài)化工作有序開展，教科研中心組成員帶上課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表，走進(jìn)課堂，隨堂聽課。 　　推門聽課活動(dòng)開始的第一周，引起了全校師生的重視，促進(jìn)了學(xué)校常規(guī)管理。深入課堂，能更好地了解真實(shí)的課堂教學(xué)情況，包括教師的教與學(xué)生的學(xué)，有利于診斷教學(xué)中存在的問(wèn)題，為下一步的優(yōu)化教學(xué)與改進(jìn)管理提供基礎(chǔ)。推門聽課促使教師不斷強(qiáng)化教學(xué)的規(guī)范性和有效性，有利于教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，也有利于教學(xué)質(zhì)量的不斷提升，最終達(dá)成教師與學(xué)校的雙贏發(fā)展。