書法課堂提素質(zhì) 翰墨飄香展風(fēng)采——記弋陽縣小學(xué)第一教研共同體書法優(yōu)質(zhì)課教學(xué)比賽

三縣嶺學(xué)校汪慶敏

“古墨輕磨滿幾香，硯池新浴燦生光”? 為推進(jìn)新課程方案的有效實(shí)施，及時(shí)展示一線教師課程改革成果，為全縣中小學(xué)書法教師優(yōu)質(zhì)課比賽推薦優(yōu)秀人才。同時(shí)，促進(jìn)中小學(xué)書法教師課堂教學(xué)能力的提升，帶動(dòng)教師的快速成長(zhǎng)。經(jīng)研究，根據(jù)縣教研室要求，舉行小學(xué)第一教研共同體書法優(yōu)質(zhì)課教學(xué)比賽活動(dòng)，并于2022年3月4日在三縣嶺中心小學(xué)隆重舉行！ 活動(dòng)開始前，副校長(zhǎng)方銅根對(duì)各兄弟學(xué)校表示歡迎，各兄弟學(xué)校校長(zhǎng)分別做出了講話，提出了對(duì)此次活動(dòng)的期待，祝愿活動(dòng)能夠圓滿成功。 　　各學(xué)校參賽選手抽簽中…… 第一堂課 　　來自花亭學(xué)校的伍斌老師給五年級(jí)的孩子們帶來的書法課《左上包右下》。伍老師以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)，逐步引導(dǎo)學(xué)生觀察訓(xùn)練，讓每位學(xué)生勤于書寫、樂于書寫。 第二堂課 　　三縣嶺小學(xué)鄭丹丹老師帶領(lǐng)四年級(jí)孩子學(xué)習(xí)筆畫《長(zhǎng)點(diǎn)》。整個(gè)教學(xué)過程層層深入，環(huán)環(huán)相扣。特別是在指導(dǎo)書寫時(shí)，她總是親自示范，巡視時(shí)手把手指導(dǎo)，真正做到了理論聯(lián)系實(shí)際。她讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)、點(diǎn)評(píng)、再練習(xí)、再點(diǎn)評(píng)的過程中，一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，使學(xué)生在濃濃的墨香中，體會(huì)到傳統(tǒng)文化的魅力。這堂課是很有深度的，指導(dǎo)也是很扎實(shí)的。 第三堂課 　　曹溪小學(xué)汪炎清老師執(zhí)教的是三年級(jí)《橫撇》一課，汪老師有條不紊地帶領(lǐng)學(xué)生邁入書法的殿堂，讓學(xué)生感受到書法魅力，悉心的指導(dǎo)讓學(xué)生牢牢掌握了書寫的基本要求和用筆方法。 第四堂課 　　邵畈小學(xué)的江寒英老師執(zhí)教的四年級(jí)的《提點(diǎn)》一課。江老師講解引人入勝，先扶后放，配上婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的古典音樂，營(yíng)造出書法的極美意境。 第五堂課 　　中午小憩之后，下午書法比賽繼續(xù)進(jìn)行。第一小學(xué)汪禮真老師帶三年級(jí)的學(xué)生認(rèn)識(shí)了“豎彎”的形態(tài)特點(diǎn)和書寫方法。整堂課層層推進(jìn)、循循善誘、溫聲細(xì)語地和孩子們溝通，讓每位學(xué)生都有所領(lǐng)悟，如沐春風(fēng)。 統(tǒng)分及頒獎(jiǎng) 　　五位青年教師，各展絕技、激情洋溢、雖風(fēng)格迥異但精彩紛呈。本次活動(dòng)在評(píng)委們專業(yè)的評(píng)議后得出結(jié)果如下:一等獎(jiǎng)：三縣嶺小學(xué) 鄭丹丹 第一小學(xué) 汪禮真二等獎(jiǎng)：曹溪小學(xué) 汪炎清 邵畈小學(xué) 江寒英 花亭學(xué)校伍斌 　　書法不是詩，卻有詩的韻味；不是畫，卻有畫的美感；不是舞，卻有舞的節(jié)奏；不是歌，卻有歌的旋律。 此次書法優(yōu)質(zhì)課教學(xué)比賽活動(dòng)為每一位參賽教師搭建了一個(gè)挖掘潛能、展現(xiàn)風(fēng)采、超越自我的平臺(tái)，感謝五位老師為我們帶來書法教學(xué)的饕餮盛宴，同時(shí)也促進(jìn)了第一教研共同體整體素質(zhì)進(jìn)一步提升，推動(dòng)課堂教學(xué)改革更上一層樓！