求真務實抓備考，凝心聚力促提升 ——記屯昌縣2022年中考備考教育質量提升培訓會

悟

新學期、新機遇、新挑戰(zhàn)、新目標。為進一步規(guī)范落實國家和海南省有關“六項管理”和“雙減”工作要求；在鞏固已有成果的基礎上，繼續(xù)探尋“雙減”背景下，“減負、增效、提質”的有效途徑，中考成績能夠有所突破。2022年3月3日下午15時，在紅旗中學曲尺樓報告廳，由屯昌縣教育局研訓中心組織全縣各校校長，主抓教學的副校長，教研研組長備課組長召開了屯昌縣2022年中考備考教育質量提升培訓會，會議由縣研訓中心周?；ㄖ魅沃鞒帧１敬位顒臃殖闪藘蓚€階段，上午主要是深入紅旗中學的課堂進行觀察把脈，下午面對面問診，答疑解惑，對癥下藥。 　　2022年3月3日上午8點鐘專家指導團隊就已經來到了紅旗中學的校園，在與學校領導班子簡單溝通后，就馬不停蹄地進入我們的教室進行細致而全面的課堂觀察。 　　下午的活動就這樣和這久違的陽光一樣，不經意間就和充滿期待，心懷美好的你我撞個滿懷?？靵戆?！從沒有過這樣實在的中考備考培訓會，屯昌縣教育局研訓中心如此良苦用心的謀劃絕不會辜負你的“跋山涉水”！ 　　首先，周?；ㄖ魅谓庾x此次培訓會要點，強調了堅持在教學常規(guī)的核心環(huán)節(jié)上發(fā)力，努力在“精準”上下功夫。這個活動有兩項議程，一是陳日果校長對于我們中考備考的策略指導。二是專家指導團隊針對我們的課堂觀察進行問診開方。 　　新年后屯昌縣教育界最博人眼球的最勁爆的消息就是陳日果校長來到了屯昌中學擔任校長一職。屯昌縣人民一片歡欣鼓舞，大家對這位在海口城西中學創(chuàng)造了奇跡的傳奇校長充滿了期待。陳校長更是殫精竭慮，為屯昌縣的教育大計出謀劃策。他身上有君子的儒雅隨和，有志士的謀略擔當，有改革者的魄力氣度。他的策略指導如下： 1.整個縣都要進入備考狀態(tài)，上下一盤棋，報團取暖。 2.學校層面的備考。低分人數的孩子確保能到校。家訪，分人到戶。 3.校長坐在九年級的教室里辦公。 4.以學科為單位進行模擬測試。以試題為載體進行散點復習是培優(yōu)輔差的不二法門。 5.家長層面的備考，每天來兩名家長參與備考。讓孩子們看到家長在和他們一起努力，對學生進行人性化的關懷。備考路上不孤單，大家一起攜手前行。 6.高分提升方面的備考，抽出二三十人加強班，抓高分，品牌效應不能忽略。 陳校長語短情長，他有太多的話想表達，有太多的經驗想要傳授，來日方長，美好的風景都在實踐的路上，我們且行且思，且思且行！ 　　專家主持人首先直言不諱的指出了上午推門聽課觀察到的種種問題。然后請紅旗中學的陳成進校長，分管教學的陳明武副校長，教導處周小來主任，教研室副主任兼九年級年級長朱凱分別從不同的角度不同的層面談了紅旗中學的備考策略。 　　接著是紅旗中學九年級各學科備課組長交流科組在中考備考中是如何培優(yōu)？如何輔差的？目前最大的障礙是什么？困惑在哪里？ 語文備課組從語文中考復習策略、當下工作、未來計劃三個方面作了全面、深入、具體的闡述，思路清晰，娓娓道來。　　數學備課組的發(fā)言圍繞學情分析、備課組計劃、挑戰(zhàn)與對策三個方面展開，九年級數學備課組個個盡心點子多，大家集思廣益、優(yōu)勢互補、分工明確，是團結進取的團隊。　　英語備課組教師從成績分析、目前困惑、解決方法三個方面進行了策略分享，緊貼教學和學生實際，條理清楚，給人啟發(fā)。但是在英語單詞識記的方法上和聽力訓練提分上仍有很多課題需要去探討。　　物理備課組大家分享了為達到學校提標提效的要求，實現2022中考物理學科增質提效的目標，物理組進行的四個研究得到了專家指導團隊的認可。　　化學備課組第一輪復習以基礎知識為主，要求所有同學必須達標，并穿插一些壓軸題的訓練，做到夯實基礎和培優(yōu)提高兩不誤；第二輪復習以專題復習為主，多引導學生歸納總結，強化訓練中檔題和壓軸題，以提高中等生的難題解決能力和自信心。　　歷史備課組從加強集體備課，聚備課組智慧，促學生學業(yè)提高；對學生復習分層推進，夯實基礎知識，強化能力訓練。最大困惑是學困生幫扶問題。　　政治備課組結合學生實際分析開卷考試科目的復習方向和策略問題，困惑是開卷考試科目如何選用備考資料？　　 各學科備課組長發(fā)言后，專家組代表從正學風，抓課堂，重落實，求效率四個方面入手，給九年級教育教學提出具體的建議和可操作的措施，尤其在根據具體學情實施有效教學方面給老師提供了可行的辦法。 　　專家開方： 突破低分率的目標定位： 1.目標意識明確，落實到班主任到學科教師，具體而清晰。 2.缺勤的，遲到的，睡覺的，不學習的學生該怎么辦？我們需要教育扶貧，解決自信心問題，解決思想問題：各個部門齊抓共管，尤其是政教部門，立德樹人任重而道遠，風清了氣正了，學生品德好了，自尊感強了，心就靜了，我們的課堂就回歸神圣的殿堂了。 3.將各班的特困生分流出來吧。成立特色班，研究他們，走近他們，找到他們喜歡的方式，和他們一起成長！他們是可憐的，我們作為師者，必須以仁慈之心對待他們。方可收獲一片教育的春天。 4.轉化不學習的學生，假學習的學生，是我們要打的一場硬仗！如何把那些思維處于一種受抑制的、靜止不動的、“僵化的”狀態(tài)之中的學生解救出來是我們要攻克的一大難關。首先對學生進行價值觀的教育，竭盡全力，想方設法，不遺余力，隨時隨地，見縫插針跟學生談學習的意義；然后情感教育，情感投入，我們要愛學生。要用師者仁心感化我們的學生；要讓我們的學生在學校的活動中，課堂上有參與感，獲得感，成就感，要勾起學生的興趣，給學生以希望。這其實對老師提出了更高的要求。興趣是最好的老師。學習過程要教方法。我們老師要勤思考，多琢磨，想辦法，幫助這些孩子們找到興趣點，我們功德無量！ 太多的教育箴言，余音繞梁，言猶在耳，忠豈忘心?！安煌跣?，方得始終！”專家的話，專家的指導，赤誠一片，方法更是切實可行！下一步，就看我們怎么落地了，前路漫漫雨紛紛，我們不能在癡癡等了，必須行動起來，和我們的學生相互守望，一起朝我們的星辰大海進軍！ 寫在后面的話 凡事預則立，不預則廢。在這個美麗的春天里，在屯昌縣教育局研訓中心的精心謀劃下，在縣委縣政府的高度重視下，中考備考正當時。無法言喻我參加這個會議時的激動心情，專家說從紅旗中學備課組長的發(fā)言中他聽出了求救的信號，老師們有很多話要表達，內心積蓄了很多的情緒，有求救的欲望就是好事，說明我們的內心還有一團火在燃燒。我們的責任心和使命感在催促我們向真理之光，智慧之光靠近。 此次活動就是一場及時雨，陳校長充滿智慧的接地氣的策略令與會者茅塞頓開。專家指導團隊的把脈更是精準到位，針對教師的困惑和阻礙開出對癥良方。與會者摩拳擦掌，躍躍欲試。 共思共謀促提升，同心同德向未來。三年磨一劍，霜刃未曾試。屯昌縣全體九年級教師將以本次培訓會為更高的目標方向，團結協作，為學校教育教學質量的提升，做出自己的一份努力！ “會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志激勵乘風破浪的屯昌教育人一起向未來！