名師引領(lǐng)，精準(zhǔn)施策，踔厲奮發(fā)，筑夢(mèng)中考——高陵四中“名校+”教育共同體減負(fù)增效活動(dòng)紀(jì)實(shí)

高陵四中教育集團(tuán)

陽春布德澤，萬物生光輝，最是一年春好處，戮力同心促提升。為了深入貫徹落實(shí)區(qū)教育局2022年教育教學(xué)工作精神，為保證我校中考備考工作有序進(jìn)行，提高我校教師中考精準(zhǔn)化高效化復(fù)課能力，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。2022年3月3日，高陵四中“名校+”教育共同體誠(chéng)邀西安名校優(yōu)秀教師，召開本次減負(fù)增效提質(zhì)研討活動(dòng)。參加這次研討會(huì)活動(dòng)的人員有：高陵區(qū)第四中學(xué)王飛校長(zhǎng)、張小梅書記、賀三寧名校長(zhǎng)工作室、高陵四中“名校+”教育共同體全體教師。 此次“減負(fù)增效提質(zhì)”研討活動(dòng)共分兩個(gè)部分：第一部分:名師示范課。第二部分:專家作報(bào)告。 語文       高新一中黨江濤老師“中考語文備考的專題復(fù)習(xí)備考”的專題講座，使全體語文組成員深受啟發(fā)。扎實(shí)做好三輪復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生沉著應(yīng)戰(zhàn)中考，黨老師為我們點(diǎn)出了行之有效的方法。第一輪復(fù)習(xí)：過課本?！疤羁铡被仡櫥緝?nèi)容，“關(guān)鍵句”提升理解能力。第二輪復(fù)習(xí)：專題復(fù)習(xí)。規(guī)律總結(jié)，典型題型練習(xí)，落在筆頭。第三輪復(fù)習(xí)：綜合訓(xùn)練。給學(xué)生自由的空間，了解學(xué)生薄弱能力，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，重點(diǎn)問題匯總講解。通過黨老師的專題講座，我們進(jìn)一步明晰了中考備考的復(fù)習(xí)策略，在接下來的復(fù)習(xí)中，我們會(huì)以研促教，以練促進(jìn)，爭(zhēng)取在中考前給學(xué)生最大的幫助，讓他們考出滿意的成績(jī)。 數(shù)學(xué) 　　高新一中的邵新虎老師首先為我們展示了一節(jié)中考復(fù)習(xí)課——《與圓有關(guān)的線段最值問題》。在課堂上，邵老師熟練利用“幾何畫板”為大家動(dòng)態(tài)演示了點(diǎn)到直線的最短距離、點(diǎn)圓最值等問題，使比較抽象的數(shù)學(xué)概念變得生動(dòng)形象。邵老師深入淺出的講解、細(xì)致的分析，引起聽課老師們的共鳴。緊接著，邵老師又為我們呈現(xiàn)了一場(chǎng)精彩講座——《立足課標(biāo) 變中應(yīng)變科學(xué)備考》，從立足課標(biāo)、變中應(yīng)變、科學(xué)備考和教學(xué)建議這四個(gè)方面為我校九年級(jí)中考備考提供了非常寶貴的建議。本次活動(dòng)讓我們數(shù)學(xué)組成員都受益頗豐，為我們?nèi)绾螏ьI(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)指明了方向。 ? 英語 　　高新一中雷英老師為我校送來先進(jìn)的教學(xué)理念和優(yōu)質(zhì)的課堂體驗(yàn)。老師們虛心學(xué)習(xí)，積極接受新理念，感受新變化，體驗(yàn)新方法，積極互動(dòng)，真誠(chéng)交流，切實(shí)提高在教學(xué)實(shí)踐中解決問題的能力。 聽課后，各位教師積極踴躍的參與此次課堂教學(xué)的觀課議課、互動(dòng)研討環(huán)節(jié)。這次公開課活動(dòng)，如冬日暖陽，為我們送來了希望，也為我們的中考備戰(zhàn)工作指明了方向，我們學(xué)習(xí)了西安市名校先進(jìn)的教育理念，學(xué)習(xí)了他們?cè)鷮?shí)的知識(shí)底蘊(yùn)，學(xué)習(xí)了他們嫻熟的駕馭課堂的能力，我們相信老師們會(huì)一步一個(gè)腳印蒸蒸日上取得更大的進(jìn)步。 物理 高新一中孫軒老師先給我們展示了一節(jié)中考?jí)狠S題——《家庭電熱器之檔位》。孫老師的課讓學(xué)生耳目一新，真正讓枯燥無味的計(jì)算課堂動(dòng)了起來，這節(jié)課讓我們老師和孩子都收獲滿滿。最后孫老師就復(fù)課提出以下幾點(diǎn)建議：1、教研要跟上扎實(shí)做好組內(nèi)教研、專題教研，研討教學(xué)中出現(xiàn)的問題，需要解決的問題。2、步子放慢給孩子時(shí)間，找一種孩子適合的方式讓他們?nèi)ソ邮?，重視知識(shí)的生成過程。3、物理課不是教知識(shí)而是教學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程，物理傳遞的是一種思維，思維即是陽光，讓我們感到物理使命，通過優(yōu)化命題形式引導(dǎo)學(xué)生減少死記硬背和機(jī)械刷題現(xiàn)象，突出考查學(xué)生綜合素質(zhì)。 化學(xué) 　　童小榮老師帶來一節(jié)《氧氣性質(zhì)》課堂展示和一場(chǎng)《深度分析，精準(zhǔn)備考》報(bào)告。童老師的課堂異彩紛呈，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，不僅讓學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)，而且學(xué)會(huì)舉一反三，并鼓勵(lì)學(xué)生自主創(chuàng)新。報(bào)告實(shí)用可行，多維度為我們一線教師提供了更好的復(fù)習(xí)策略，凸顯立德樹人，重視化學(xué)育人導(dǎo)向；強(qiáng)化開放探究，發(fā)展學(xué)生探究能力；注重基礎(chǔ)知識(shí)考查，綜合提升素養(yǎng)。本次活動(dòng)讓我們化學(xué)組所有成員受益匪淺，我們將以此為契機(jī)打造更好的化學(xué)教學(xué)。 道德與法治 　　高新一中王義群老師首先給我們展示了一節(jié)中考熱點(diǎn)專題復(fù)習(xí)課《2022 我們一起向未來——讀出“習(xí)主席新年賀詞”中的道法學(xué)考題》，在閱讀賀詞中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生，讓學(xué)生提出問題—分析問題—回答問題。真正做到了讓學(xué)習(xí)真實(shí)發(fā)生，讓思維真正發(fā)生的深度教學(xué)。在感嘆于王老師高超的教學(xué)藝術(shù)的同時(shí)他又呈現(xiàn)了一場(chǎng)讓人如沐春風(fēng)、醍醐灌頂?shù)木手v座——《深度探究無考試說明學(xué)考的不確定性和確定性》。從四個(gè)議題展開:一、學(xué)考考什么，怎么考？二、考改怎么改，為什么改？三、教師教什么，怎么教？四、學(xué)生學(xué)什么，怎么練？為師生的教與學(xué)提供了非常寶貴的建議。 歷史 　　高新一中初中校區(qū)張洪琪老師首先給我們展示了一節(jié)歷史答題技巧復(fù)習(xí)課《歷史非選擇題的答題技巧研究》，在課堂教學(xué)中用事先準(zhǔn)備好的不同類型的非選擇題資料，讓學(xué)生閱讀材料、分析問題、回答問題，之后對(duì)各種類型的非選擇題的做法進(jìn)行了歸納，讓學(xué)生真正掌握了做題技巧，讓學(xué)生的答題思維得到提升，真正做到了觸類旁通。接下來張老師又給我們呈現(xiàn)了一場(chǎng)精彩絕倫的中考?xì)v史講座——《研究試題、厘清特點(diǎn)，提高復(fù)習(xí)實(shí)效》。從三個(gè)方面對(duì)中考試題進(jìn)行了分析:一、2021年中考試題的變與不變；二、對(duì)近兩年我省學(xué)業(yè)水平歷史試題的思考；三、中考復(fù)習(xí)的策略。為我校歷史教師的有效復(fù)習(xí)提供了非常寶貴的建議，受益匪淺。 　此次研討交流為深入貫徹落實(shí)教育評(píng)價(jià)改革和“雙減”工作要求，準(zhǔn)確把握陜西初中學(xué)業(yè)水平考試方向，發(fā)揮評(píng)價(jià)推動(dòng)教育教學(xué)等方面，有著重要的指導(dǎo)意義。通過這次研討交流活動(dòng)，老師們明確了今后的教學(xué)方向，大家心往一起想，勁往一起使，為奮斗的共同目標(biāo)努力協(xié)作、開拓奮進(jìn)，力爭(zhēng)在2022 年的中考中取得圓滿成功。 素材來源：九年級(jí)學(xué)科組美篇：雷蕾 審核：張小梅