一起向未來～大橋鎮(zhèn)中心小學反思會學習記實

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教師是一個不斷學習，不斷成長的個體，而每一個個體的成長都會影響著整個學校的整體發(fā)展，所以只有不斷的學習，才能讓老師的專業(yè)水平和自身素養(yǎng)不斷提高。所以，本周周二至周四我校各科老師利用早讀的時間，對本周的教學進行了反思和交流。 每一次學習就像一份精神糧食，不斷地滋養(yǎng)著我們的思想，不斷滋養(yǎng)著我們的力量！我們要認真學習，不斷更新自我，用現代教學理念來構建高效課堂。 周二7：40分語文組的老師們全部到達會議室，在朱校長的組織和曾主任的帶領下，大家先跳了扇子舞，調動起大家的情緒之后，老師們對本周語文教學上的思考和見解在反思會上進行了交流。 學而不思則罔，思而不學則殆，總結過去，尋找得失，才能更好的開創(chuàng)未來。每周一次的數學反思交流會為老師們的數學教學提供了方向。數學組教師們在會上分享了各自這一周教學中的困惑和心得，并且通過討論，商量出有效的解決措施。 周四英語反思活動的切入點，除了反思教師的問題和體會，還討論教學關于核心素養(yǎng)的嵌入，注重引導學生發(fā)現問題、提出問題與分析解決問題。 在英語課程目標中，特別強調發(fā)展學生發(fā)現問題、提出問題與分析解決問題的能力，在基于英語核心素養(yǎng)的教學中，這也是關注的重點。學生面對問題化的學習內容，在教師引導下進行聽、說、讀、寫、看等，積累英語活動經驗，感悟到英語思想方法，切實體驗嚴謹求實的科學態(tài)度和探究真理的科學精神，教師們反思會思維碰撞，取得較好的效果。 通過這周的學習，相信我們老師也是收獲滿滿，我們一定會學以致用，今后也會不斷地學習提高自身知識和能力素養(yǎng)，一定讓我們的課堂教學煥發(fā)出別樣的光彩！