讓誓言見證成長，用奮斗鑄就輝煌——勝橋鎮(zhèn)中心學(xué)校2021年兩級畢業(yè)會考總結(jié)表彰暨2022年誓師大會

茉莉花開

冬去寒凜化萬物，春來照暖耀天涯，鯤鵬振翅扶搖上，鳳即朝陽待花發(fā)。在這天有時，地得利，人和一的大好時節(jié)里，勝橋鎮(zhèn)中心學(xué)校于2022年3月3日在到塘完小隆重召開了“2021年兩級畢業(yè)會考總結(jié)表彰暨2022年誓師大會”，由此邁出了征戰(zhàn)兩級畢業(yè)會考的第一步，會議由中心學(xué)校賀書記主持，出席會議的有中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各學(xué)校校長、教導(dǎo)主任和畢業(yè)班的教師們。勝橋鎮(zhèn)教育精英齊聚一堂共商今年勝橋教育發(fā)展大計，我們在春天里播下希望的種子，不斷澆水施肥，必能一朝成鋒兩級考場展英姿。 　　本次大會分7個議程進(jìn)行: 1·大會開始，奏國歌2·鄧小軍副校長作大會工作報告3·彭運旭副校長宣布獲獎情況及頒獎(1)2021年兩級畢業(yè)會考教學(xué)質(zhì)量獎金。(2)2021年度教育目標(biāo)管理考評先進(jìn)單位。4·代表發(fā)言(1)校長代表發(fā)言:大塘中學(xué)(黃亮校長) 到塘完小(李偉校長)學(xué)校管理及教學(xué)管理經(jīng)驗介紹。(2)教導(dǎo)主任代表發(fā)言:勝橋完小(付智麗) 大塘完小(張興文)教育教學(xué)管理經(jīng)驗介紹。(3)教師代表發(fā)言:中心小學(xué)(張柏興) 勝橋中學(xué)(曹良寶)班級管理及教學(xué)經(jīng)驗介紹。5·勝橋鎮(zhèn)中心學(xué)校校長肖校長作重要講話6·全體畢業(yè)班教師宣誓(書記領(lǐng)讀誓詞)7·大會結(jié)束，禮成 　　大會開始，奏國歌，全體參會人員起立。國歌聲振奮著全體勝橋教職工拼搏不息的心。 　　嚴(yán)肅的升旗儀式之后，中心學(xué)校副校長鄧小軍作了教學(xué)質(zhì)量工作報告，他從學(xué)校綜合考評、學(xué)科評價、班級綜合考評、個人所教學(xué)科鎮(zhèn)內(nèi)排名等多個角度肯定了去年我鎮(zhèn)教學(xué)所取得的成績，同時也指出了我鎮(zhèn)教學(xué)所存在的問題。此次報告讓管理者和教師們進(jìn)一步認(rèn)清了形勢，找準(zhǔn)了差距，明確了對策，為各學(xué)校的各項工作指明了努力方向和目標(biāo)任務(wù)，為推動勝橋教育持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展和爭創(chuàng)教育強鎮(zhèn)奠定了堅實的基礎(chǔ)。 　　榮譽體現(xiàn)擔(dān)當(dāng)，會議第三階段由中心學(xué)校副校長彭運旭宣布2021年兩級畢業(yè)會考、2020-2021學(xué)年度目標(biāo)管理考評。榮譽稱號是對過去的總結(jié)，也是一個新的起點。全體教師都是優(yōu)秀的勝橋人，優(yōu)秀教師這個舞臺，將在下一個學(xué)年等待他們。這個盛會，將在下一個學(xué)期再展新顏！參會教師紛紛表示，要以優(yōu)秀教師為榜樣，再邁前行的腳步，為勝橋教育續(xù)寫嶄新的篇章！ “一年年春華秋實，一歲歲桃李芬芳”，中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在現(xiàn)場給獲獎的學(xué)校頒發(fā)了獎牌，教育是一場暗戀，費盡心機愛一群人，結(jié)果卻只感動了自己。有人說，教育是一場苦戀，費盡心思愛那群人，終究他們會離你遠(yuǎn)去。可即便如此,勝橋這片土地上還是有著許許多多像這些獲獎的教者一樣無私奉獻(xiàn)的老師們，日復(fù)一日，年復(fù)一年，帶著愛與責(zé)任，和一群孩子們，任世界喧囂，任年華蒼老，用自己的平凡和愛心，放飛一個個純凈的夢想，努力做出好成績，發(fā)出勝橋的好聲音。 數(shù)字見證輝煌，我鎮(zhèn)所有學(xué)校都登上了常寧市 2020-2021學(xué)年度教學(xué)質(zhì)量光榮榜，這是勝橋教育人用自信和智慧刷新了勝橋中心學(xué)校連續(xù)5年榮獲優(yōu)秀單位的稱號。一、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀單位勝橋鎮(zhèn)中心學(xué)校勝橋中學(xué) 大塘中學(xué) 勝橋鎮(zhèn)中心小學(xué)二、教學(xué)質(zhì)量合格單位勝橋完小、到塘完小、大塘完小三、常寧市優(yōu)質(zhì)學(xué)校勝橋中學(xué)、大塘中學(xué) 　　平凡出自偉大，有一種偉大來自平凡，有一種崇敬來自始終如一。有誰能幾十年如一日，把工作看成是自己快樂的源泉，三尺講臺，站成一道風(fēng)景；兩袖清風(fēng)，揮灑美麗人生；一生信念，書寫奉獻(xiàn)的故事。曹良寶、張宏、兩位優(yōu)秀教師代表在大會上結(jié)合各自工作實際，分享各自教育理念。在座的老師們都深受啟發(fā)，倍感鼓舞。正是因為有著許許多多像他們一樣的優(yōu)秀老師們，勝橋的教育之花才能開遍巍巍泉峰冠，隨悠悠宜水河而源遠(yuǎn)流長。 　　我們用實干追逐成功，探求一條屬于農(nóng)村教育的路，大塘中學(xué)黃校長在報告中強調(diào)：上下同欲者勝，有凝聚力才有戰(zhàn)斗力，目標(biāo)決定方向，行動成就輝煌。 　我們用腳步丈量學(xué)情，順應(yīng)了勝橋人美好期盼，到塘完小李偉校長在大會上深情發(fā)言，感染了在座的所有人，十年前他來到了到塘完小，他用十年的腳步探索著鄉(xiāng)村教育的學(xué)情，必定將不負(fù)國家的培養(yǎng)，不負(fù)鄉(xiāng)村教育的使命，更不負(fù)農(nóng)村孩子求知若渴努力改變自己命運的希望。不負(fù)遇見自己的職業(yè);不負(fù)遇見他們的學(xué)校;不負(fù)遇見他們的學(xué)生:不負(fù)人民的重托，做人民滿意教師，辦人民滿意教育。 我們用擔(dān)當(dāng)踐行使命，全面決勝“兩級畢業(yè)會考”大塘完小教導(dǎo)主任張興文說，老壺應(yīng)該裝新酒，教學(xué)管理是一項任重道遠(yuǎn)的工作，我們應(yīng)本著:求真、求實、靈活、創(chuàng)新的原則實施工作，在不斷質(zhì)疑、反思中進(jìn)行教學(xué)管理工作。 我們用格局統(tǒng)籌發(fā)展，擦亮了勝橋教育質(zhì)量的精致名片，勝橋中學(xué)曹良寶老師說，我們要做一個有愛心的老師、做一個學(xué)習(xí)型的老師、做一個研究型的老師。有一種情懷是不負(fù)遇見。我們都有一個美麗的共同名字叫“鄉(xiāng)村教師”，肩負(fù)著鄉(xiāng)村教育工作的責(zé)任和使命，為國家培養(yǎng)建設(shè)者為鄉(xiāng)村培養(yǎng)人才為農(nóng)村家庭的孩子改變命運。我們熱愛我們的工作，我們堅守鄉(xiāng)村無私在奉獻(xiàn)自己的芳華。在平凡的崗位上為鄉(xiāng)村的教育事業(yè)做出不平凡的貢獻(xiàn)。 　　我們用初心檢驗成果，提升教育教學(xué)質(zhì)量，有一種態(tài)度是全力以赴，努力才是永遠(yuǎn)的旺季。一批好老師成就一所好學(xué)校，勝橋的教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)效益決定因素在于一批好老師。好老師首先具備端正嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度(態(tài)度決定高度，格局決定結(jié)局)，勝橋這屆畢業(yè)班教師工作熱情高、干勁足，教學(xué)質(zhì)量提升幅度比較大。 　　我們用盡責(zé)衡量教育擔(dān)當(dāng)，2021年，我們經(jīng)受了教育底線的考驗，有擔(dān)當(dāng)才會有作為。越是面對困難，越是提升精氣神。關(guān)鍵時刻，看信心、看精神、看意志、看擔(dān)當(dāng)。誰能咬緊牙關(guān)堅持到底，誰就能贏得發(fā)展的主動權(quán)。習(xí)近平2014年在接受俄羅斯電視臺采訪時說：“有多大擔(dān)當(dāng)才能干多大事業(yè)，盡多大責(zé)任才會有多大成就”?？康氖切判模康氖菗?dān)當(dāng)，靠的就是一種精神。這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)黨政一班人高度團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的結(jié)果，也是集體領(lǐng)導(dǎo)智慧的結(jié)果，更是全體黨員干部共同努力的結(jié)果。實踐證明，有擔(dān)當(dāng)精神，就能敢于負(fù)責(zé)，才能有所作為。只要大家有逆勢奮起，擔(dān)當(dāng)如鐵的精神，就沒有戰(zhàn)勝不了的困難，就沒有做不成的事情。 　　我們用智慧選擇贏得勝利的關(guān)鍵，勝橋完小教導(dǎo)主任付智麗在大會上發(fā)言，她強調(diào)：首先，身為教導(dǎo)主任，在教學(xué)上必須以身示范，要深入教學(xué)，其次親自抓教學(xué)，成為教學(xué)的內(nèi)行。要選擇成為教學(xué)思想的先行者。要勤于學(xué)習(xí)、善于思考，思想上要走在教師的前面，走在時代的前沿。不斷用新的教學(xué)思想影響教師、感染教師,當(dāng)好老師們教學(xué)上的帶頭人。 　　我們用不斷反思提取共贏的關(guān)鍵，中心小學(xué)張宏老師在會議上分享了他校班級管理經(jīng)驗，他說，他們費了九牛二虎之力卻與靠前的先進(jìn)單位的差距越來越大，真是“前有標(biāo)兵，后有追兵”。新時代屬于每一個追夢人，要實現(xiàn)提出的奮斗目標(biāo)，將會在以下幾個方面著力:即實施“123戰(zhàn)略”;“1”是科任老師要吃透學(xué)情，摸清底子，抓好各科的臨界生轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);“2”是“兩對”;即對學(xué)生多鼓勵，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)“內(nèi)驅(qū)力”，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，既關(guān)注學(xué)生的學(xué)科成績又關(guān)心學(xué)生的心理健康;對科任老師多指導(dǎo)，多溝通，多減負(fù)，讓老師們輕裝上陣;，變“單打獨斗”為“團(tuán)隊作戰(zhàn)”;“3”是“三抓”:即抓班風(fēng)，以良好的班風(fēng)促學(xué)風(fēng);抓細(xì)節(jié)，如學(xué)生的認(rèn)真書寫和答題卡的填寫等;抓復(fù)習(xí)課的實效，如各科專題復(fù)習(xí)的資料整合和分層目標(biāo)教學(xué)，要求畢業(yè)班科任教師均能自制復(fù)習(xí)資料，吃透重難點，落實考標(biāo)，并與時俱進(jìn)及時修改。 　　承諾要自我加壓，計劃要快速執(zhí)行。肖小剛校長強調(diào)我們所有勝橋教職工必須切實強化“質(zhì)量意識、責(zé)任意識，三比意識”，務(wù)必要有敢做事的擔(dān)當(dāng)，會做事的能耐，快做事的境界，只有這樣才會讓我們?nèi)缁⑻硪?、闊步前行，共同迎來勝橋?zhèn)教學(xué)質(zhì)量又一個美麗的春天!創(chuàng)造無愧于勝橋人民、無愧于新時代的新成績。 最后全體教師在中心學(xué)校賀家興書記的帶領(lǐng)下，莊嚴(yán)肅立、舉起右手緊握拳頭進(jìn)行鏗鏘有力的宣誓，誓言有聲，育人無形，伴隨著莊嚴(yán)的宣誓聲，教師們的心靈接受著洗禮，心中涌動著一股更為強烈的教書育人的激情，感受著作為一名教師的光榮與職責(zé)。鏗鏘有力的誓言在室內(nèi)回蕩，更在老師們心間激起陣陣共鳴。錚錚的誓言，表達(dá)了全體勝橋教育者的決心，更彰顯了全體教師教書育人、關(guān)愛學(xué)生、誨人不倦的風(fēng)采。 　　行程萬里，不忘初心；重任在肩，實干作答；春雷催耕，擼袖播種。2022年兩級畢業(yè)會考的戰(zhàn)鼓即將擂響，雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。讓我們更加緊密地團(tuán)結(jié)在以市局領(lǐng)導(dǎo)為核心的教育隊伍中，在勝橋中心學(xué)校的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，同志們，新學(xué)年的沖鋒號角已吹響。作為勝橋鎮(zhèn)教育隊伍的一員，“校興我榮，校衰我恥，”雖然困難不少，但是有領(lǐng)導(dǎo)們的運籌帷幄和率先垂范，有老教師的執(zhí)著教學(xué)和因材施教，有年輕老師的激情課堂和循循善誘，只要我們始終保持干事創(chuàng)業(yè)的激情、愛拼敢贏的斗志、創(chuàng)新突圍的勇氣，搶抓機遇，放寬視野，一起闖、一起拼、一起干，定能穩(wěn)固全市教育強鎮(zhèn)的稱號。