心隨音動(dòng) 樂(lè)享教研——絳縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)?！罢n堂教學(xué)展示交流月”活動(dòng)紀(jì)實(shí)

實(shí)驗(yàn)三小

春暖花開(kāi)香滿(mǎn)院，鶯歌燕舞樂(lè)滿(mǎn)庭。為進(jìn)一步深入落實(shí)“雙減”政策，打造高效課堂，按照縣教研室關(guān)于開(kāi)展“課堂交流展示月”的工作計(jì)劃，在侯瑞琴校長(zhǎng)全面部署、趙菲副校長(zhǎng)精心安排下，藝體組按照學(xué)?！笆痉兑I(lǐng)”的原則，展開(kāi)了音體美優(yōu)質(zhì)課堂觀摩活動(dòng)，本周由王夢(mèng)杳老師為藝體組帶來(lái)了一節(jié)精彩的音樂(lè)示范課。 　　教研組成員以及全體藝體教師均參與了本次教研活動(dòng)。 心隨音動(dòng) 王夢(mèng)杳老師用節(jié)奏游戲把學(xué)生們帶進(jìn)《土風(fēng)舞》的世界中，從拍節(jié)奏開(kāi)始，解決難點(diǎn)節(jié)奏型，在學(xué)生掌握了切分音節(jié)奏的同時(shí)運(yùn)用奧爾夫教學(xué)法中的呼應(yīng)手法，以問(wèn)答游戲形式讓學(xué)生邊玩邊學(xué)，學(xué)生輕松掌握切分音節(jié)奏的讀法并感受其強(qiáng)弱特點(diǎn)，極大程度的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，使注意力集中在音樂(lè)課堂。 同學(xué)們隨著王老師的律動(dòng)，感受捷克人民慶祝豐收的喜悅之情。 學(xué)唱歌曲時(shí)，學(xué)生用“l(fā)a”模唱旋律，強(qiáng)化切分節(jié)奏。再通過(guò)找一找(找相同樂(lè)句)、讀一讀（按節(jié)奏讀歌詞）、唱一唱(突出節(jié)奏重音)、比一比（歌曲的處理），在多次聆聽(tīng)和反復(fù)演唱后準(zhǔn)確表現(xiàn)了歌曲的情緒。 最后老師與同學(xué)們以集體舞的形式，感受捷克民族風(fēng)情，將本節(jié)課的氣氛推向高潮。整個(gè)課堂氣氛輕松活躍，學(xué)生興趣濃厚，大家充分的感受到王老師深厚的教學(xué)功底和過(guò)硬的課堂把控能力。 樂(lè)享教研 　　下課后，在張永香老師的帶領(lǐng)下藝體組各位老師結(jié)合聽(tīng)課情況，對(duì)本節(jié)課進(jìn)行了充分的肯定，整節(jié)課思路明確，教學(xué)理念有創(chuàng)新，演唱指導(dǎo)也比較到位，突出了難點(diǎn)，重點(diǎn)，課上與學(xué)生互動(dòng)多，達(dá)到了預(yù)期效果。同時(shí)大家敞開(kāi)心扉、各抒己見(jiàn)，探索音樂(lè)課堂多種途徑的教學(xué)方法，共同斟酌更好的教學(xué)方式，高效、快速地提升教學(xué)有效性。本次教研，大家受益匪淺，收獲頗豐。 　　學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。此次教研活動(dòng)給藝體組教師提供了一個(gè)良好的交流平臺(tái)，大家互相學(xué)習(xí)，共同提高，充分促進(jìn)了音體美教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。相信在這樣的教研引領(lǐng)下，絳縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)校藝體教學(xué)會(huì)煥發(fā)更多的光彩！