《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》學(xué)習(xí)紀(jì)實(shí)

天慈保育院

2022年2月，教育部印發(fā)了《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》?！对u(píng)估指南》旨在引導(dǎo)幼兒園全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，尊重幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律，堅(jiān)持保育教育結(jié)合，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，不斷提高幼兒園辦園水平和保教質(zhì)量。 　　3月1日中午，我園教師在潘園長的帶領(lǐng)下，組織學(xué)習(xí)了《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》。 　　潘園長在對(duì)教師解讀的過程中，對(duì)比了《評(píng)估指南》與之前幼兒園評(píng)估辦法的不同，《評(píng)估指南》著力從突出過程評(píng)估、聚焦班級(jí)觀察、強(qiáng)化自我評(píng)估三方面改進(jìn)優(yōu)化評(píng)估方式，特別強(qiáng)調(diào)在班級(jí)觀察時(shí)間上，不少于半日的連續(xù)自然觀察，在觀察的覆蓋面上，強(qiáng)調(diào)不少于各年齡班級(jí)總數(shù)的三分之一，確保全面、客觀、真實(shí)地了解幼兒園保育教育過程和質(zhì)量，提高評(píng)估的實(shí)效性。還提出通過對(duì)班級(jí)師幼互動(dòng)情況、對(duì)保教實(shí)施過程中教職工的觀念和行為的專業(yè)判斷，考察幼兒園對(duì)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的具體落實(shí)情況。 　　在培訓(xùn)中老師們認(rèn)真記、仔細(xì)聽、逐條學(xué)習(xí)對(duì)照，并從中反思各自工作中的規(guī)范程度，以求今后更加努力的提高我園保育工作的整體質(zhì)量和水平。 　　通過本次學(xué)習(xí)，教師們有了更加明確的方向去不斷提升自己的教學(xué)質(zhì)量，她們表示每一次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)都是為了做孩子路上更好的啟蒙者！只有不斷充實(shí)自己，不斷地學(xué)習(xí)，才能給孩子帶來最好的教育！ 　　相信在新的學(xué)期，我園全體教職員工會(huì)以全新的面貌和飽滿的熱情迎接家長和孩子們，將幼兒園的各項(xiàng)工作開展的更加出色！讓孩子們更加健康快樂成長。讓家長更加放心滿意！心中有愛?，腳下有路，幼教路上的我們將繼續(xù)砥礪前行！一起向未來！