閱讀點(diǎn)燃智慧，習(xí)慣成就人生——文昌市東郊中心幼兒園早期閱讀案例分析培訓(xùn)

琳琳

早期閱讀對(duì)幼兒的成長進(jìn)步起著重要的作用，是幼兒增長知識(shí)、開闊眼界和陶冶情操的有效方法，對(duì)孩子一生的發(fā)展將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。那么如何對(duì)幼兒的早期閱讀進(jìn)行有效的指導(dǎo)呢？ 　　為了進(jìn)一步提升教師的幼兒早期閱讀教育教學(xué)質(zhì)量，抓好本園的教研工作，并結(jié)合我園開展的繪本閱讀學(xué)習(xí)活動(dòng)，2022年3月1日下午，東郊中心幼兒園組織了一場(chǎng)《幼兒園早期閱讀案例分析》培訓(xùn)活動(dòng)，由吳穎雅副園長給我們帶來了關(guān)于一些早期閱讀的培訓(xùn)！ 　　本次培訓(xùn)活動(dòng)，雅園長對(duì)3~6歲幼兒閱讀習(xí)慣和能力的培養(yǎng)進(jìn)行了全面地闡述，層層遞進(jìn)的引導(dǎo)和分析，讓老師們對(duì)幼兒早期閱讀有了更深層次的了解，知識(shí)點(diǎn)潛移默化地載入到老師們的腦子里，使老師怎樣科學(xué)引導(dǎo)孩子閱讀圖畫書以及閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，收獲了很多方法和技巧。 　　培訓(xùn)中，老師們認(rèn)真傾聽并做好筆記。 　　本次培訓(xùn)，雅園長結(jié)合了我園開展繪本閱讀學(xué)習(xí)活動(dòng)，收到的家園反饋及孩子們的作品，以真實(shí)案例為主，引導(dǎo)分析，互相探討交流，使老師們更好地掌握幼兒早期閱讀的教學(xué)方法。 　　“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”，閱讀是極其個(gè)性化的活動(dòng)，我們絕不能功利化，培養(yǎng)幼兒早期閱讀能力是一個(gè)長期的教育過程，需要長期的教育強(qiáng)化。本次早期閱讀培訓(xùn)活動(dòng)，老師們不僅掌握了早期閱讀的方式方法，更深深感受到，早期閱讀不等于識(shí)字，而是在閱讀獲得真善美、經(jīng)驗(yàn)、愉悅感和思維廣闊等，閱讀是富有創(chuàng)造性的活動(dòng)，使孩子們?cè)陂喿x過程中喜歡閱讀和學(xué)會(huì)閱讀，真正地享受閱讀帶來的快樂，讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣從而終身受益，我們作為早期閱讀的推廣人和守護(hù)人，任重而道遠(yuǎn)。 文昌市東郊中心幼兒園 2022年3月2日 審核：吳穎雅編輯：莫薈琳