總結謀劃明思路 凝心聚力促提升——南河店鎮(zhèn)2022年春期六年級質量分析會南河店中心校 <p class="ql-block"> 一年之計在于春，砥礪奮進正當時。3月2日上午，南河店鎮(zhèn)2022年春期六年級質量分析會在延嶺溝小學三樓會議室召開。中心校教育總支書記周振權、校長王天永及業(yè)務組成員，鎮(zhèn)區(qū)三校校長、業(yè)務副校長、教導主任、五六年級中心教研組長、六年級全體教師50余人參加了會議。</p> <p class="ql-block"> 會議由中心校教育總支書記周振權主持。</p> <p class="ql-block"> 查擺問題明確思路，指導交流提升質量。首先，中心校校長王天永對我鎮(zhèn)上學期六年級期末考試通過數(shù)據(jù)橫向、縱向進行比較，對鎮(zhèn)區(qū)三校，不同學科，不同班級做詳盡而具體的分析，精準找出我鎮(zhèn)弱勢學科以及薄弱學校，把脈問診，指明下一步努力的方向和策略。</p> <p class="ql-block"> 接著中心校校長王天永提出下一步工作要求：一是堅定信心，清醒認識，擼袖加油破困局；二是科學規(guī)劃，精準發(fā)力，多措并舉提質量；三是嚴管厚愛，統(tǒng)籌兼顧，狠抓落實求成效；四是提出對中心教研組工作要求。</p><p class="ql-block">“海闊天做岸，導向為主峰”。王主任對下段工作提出合理化建議：細化目標，強優(yōu)扶弱，回小、范小平均分、培優(yōu)率均要達到全縣一類學校標準，延小實<span style="font-size:18px;">施“百人培優(yōu)”計劃，盡快縮小差距；充分利用延時服務時間，</span>整合每天碎片時間，制定六年級教學行政歷，實施三輪模擬練習；確立三個核心（校長核心、班主任核心、學科組長核心)，分工合作，協(xié)同發(fā)力；實施分層管理（即分層教學、分層作業(yè)、分層考試、分層獎勵)；堂上搞改革，堂下抓三清；盤活用人機制，敢用人、會用人；嚴抓落實，突出過程管理等幾個方面做了詳盡的闡述，王主任的指導建議高屋建瓴，有操作性，實用性，給下一步工作指明了方向！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 課堂是教師成長的沃土，教研是教師走向優(yōu)秀的階梯，是提高教育教學質量的利器，我鎮(zhèn)創(chuàng)新教研方式，成立中心教研組，全體教師潛心于教學，躬耕于課堂，不斷審視自我，積淀經驗凝智慧，圓潤方法煉藝術，研教同步，華章共譜！</p><p class="ql-block"> 六年級中心教研組長分別從不同學科特點角度對上學期的教研工作做總結，對存在的問題進行分析梳理，提出下一步工作思路。</p> <p class="ql-block"> 語文學科教研組長黃華老師</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學教研組長寧希豐老師</p> <p class="ql-block"> 英語教研組長王春暖老師</p> <p class="ql-block"> 中心校教育總支書記周振權做重要講話，周書記對去年秋期期末考試談了自己的感受，感到精神振奮，看到了教育提升的希望，對涌現(xiàn)出的一批優(yōu)秀教師代表王明清、王春暖、商明君、黃華、李秀峰、蔡磊等老師給予肯定，給薄弱學校和弱勢學科指明努力的方向，要正視存在的問題與不足，精準施策，補齊短板，狠抓常規(guī)教學管理，克服困難，奮楫爭先，全體教師要用最深沉的教育情懷，全身心投入教學，助推南河店教育再上新臺階。</p><p class="ql-block"> “昨日已展千重錦，來日再進百尺竿”，今年是教育振興的開局之年，站在新的征程上，瞄準奮進的坐標，堅定“不破樓蘭終不還”的決心，凝心聚力 奮力拼搏，我鎮(zhèn)教育一定會旭日東升，夢想成真！</p> <p class="ql-block"> “艱難方顯勇毅，磨礪始得玉成”。讓我們以滾石上山的韌勁，傾盡一切力量，乘風破浪，咬定質量不放松，我們堅信：在中心校新一屆領導班子的堅強領導下，南河店的教育教學質量一定會芝麻開花節(jié)節(jié)高，一年更比一年好！在南河店教育振興的畫布上，描繪出精美的圖案！</p> <p class="ql-block">策劃：周振權 </p><p class="ql-block">審核：王天永</p><p class="ql-block">編輯：蔡慶娜</p> 教研組中心校教育六年級南河周振權分層學科教師我鎮(zhèn)