【落實“雙減”，優(yōu)化作業(yè)】沙溪小學(xué)開展“‘雙減’背景下的作業(yè)優(yōu)化設(shè)計”研討交流會

Wendy

根據(jù)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》，沙溪小學(xué)在“雙減”政策下積極探索，努力作為。為更好地落實“雙減”政策，提高我校教師的教研水平，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。2022年3月2日下午，沙溪小學(xué)教研組開展了“‘雙減’背景下的作業(yè)優(yōu)化設(shè)計”研討交流會。 　?。▌⑿ｉL關(guān)于“雙減”政策解讀發(fā)言） 　　本次活動分語文組、數(shù)學(xué)組和英語組三個會場舉行，分別由語文教研組長許佩娜老師、數(shù)學(xué)教研組長許佩如老師和英語教研組長周文賢老師主持，全體教師參加研討。 　　教師圍繞“‘雙減’政策下如何進(jìn)行有效的作業(yè)布置？”展開了討論，大家交流作業(yè)設(shè)計的思路、亮點(diǎn)和困惑。一致認(rèn)為：“雙減”不減質(zhì)量，“雙減”不減成長?！半p減”落地，是真正意義上的教育回歸。作為一線教師，我們要優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容和形式，增強(qiáng)作業(yè)的針對性和實效性。通過作業(yè)引導(dǎo)學(xué)生自主探究，提升學(xué)生的思維品質(zhì)。 　　最后，教導(dǎo)處周修梅主任進(jìn)行總結(jié)發(fā)言，要求全體教師認(rèn)真研讀新課標(biāo)，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，利用智慧課堂教學(xué)資源，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計。鼓勵教師積極探尋“雙減”背景下的作業(yè)新模式，用多樣化的作業(yè)形式提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，發(fā)揮出作業(yè)的最大功效，從而實現(xiàn)“減負(fù)提質(zhì)”的目標(biāo)。