【同心同行，守護(hù)成長(zhǎng)】南環(huán)路永寧幼兒園2021——2022學(xué)年第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。

陪伴是最長(zhǎng)情的告白

如果說幼兒園教育是暖陽(yáng) 那么家庭教育就是豐沃的土壤 在這個(gè)浪漫的春天 我們向陽(yáng)出發(fā) 以愛的名義 帶著期待 如約而至 ……… 每一次溫暖的對(duì)話，都是心與心的交流。本周南環(huán)路永寧幼兒園開展家長(zhǎng)會(huì)，旨在與家長(zhǎng)溫暖對(duì)話，搭建家園共育橋梁，提升家長(zhǎng)科學(xué)保教能力，共同呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。 如約而至疫情防控需要，家長(zhǎng)們積極配合佩戴口罩、有序排隊(duì)、消毒簽到一切井然有序。 真誠(chéng)溝通，共育花開 小班組各班教師從家長(zhǎng)最關(guān)心的問題出發(fā)，詳細(xì)向家長(zhǎng)介紹孩子們開學(xué)至今的游戲活動(dòng)和生活情況，讓家長(zhǎng)朋友們看見孩子們成長(zhǎng)的變化。 此外，老師們也從幼兒年齡特點(diǎn)、班級(jí)活動(dòng)開展、春季護(hù)理要點(diǎn)、常規(guī)培養(yǎng)等方面做介紹，促進(jìn)家園共育，助力兒童發(fā)展。 學(xué)會(huì)放手，支持成長(zhǎng) “孩子經(jīng)過中班一學(xué)期的生活后有哪些變化？”中班組各班老師詳細(xì)給爸爸媽媽們介紹了孩子們?cè)谡J(rèn)知、語(yǔ)言、社會(huì)交往、自信心以及生活自理能力等方面的變化。 通過討論，家長(zhǎng)朋友們也進(jìn)一步明晰了中班幼兒的年齡特點(diǎn)。老師建議家長(zhǎng)要為孩子們創(chuàng)造、提供條件和機(jī)會(huì)激發(fā)、幫助幼兒實(shí)現(xiàn)生活自理的愿望，提升自我服務(wù)能力。 用愛守護(hù)，從心出發(fā) 大班是學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。對(duì)于大班的家長(zhǎng)來說，已經(jīng)非常熟悉幼兒園的一日生活安排，大班老師針對(duì)孩子已有的發(fā)展情況、年齡特點(diǎn)與發(fā)展要求，重點(diǎn)介紹了好習(xí)慣與自理能力方面的培養(yǎng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)在家要多給幼兒創(chuàng)造自己動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)。 花開有時(shí)，銜接有度 針對(duì)大大班家長(zhǎng)最關(guān)注的幼小銜接問題，大班組教師為家長(zhǎng)朋友們支招，一是讓家長(zhǎng)了解幼兒是有能力的學(xué)習(xí)者；二是培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣、基本禮儀、自控能力、任務(wù)意識(shí)等社會(huì)性能力；三是要做好生活技能準(zhǔn)備，提升自我服務(wù)能力，讓幼兒成為小學(xué)生活的向往者，成為小學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備者。 家園攜手最好的相處是尊重與理解最和諧的狀態(tài)是認(rèn)同并支持讓我們一起努力發(fā)現(xiàn)了不起的孩子讓孩子收獲快樂童年 沒有完美的家長(zhǎng),也沒有完美的老師。我們的相遇,就是一場(chǎng)因愛和信任的相遇。我們?cè)概c每一位家長(zhǎng)共識(shí)，同樣愛孩子,我們更專業(yè)；我們?cè)概c每一位孩子相約，相約美好,共同成長(zhǎng)! 教育是慢的藝術(shù)，萬(wàn)物都有其生長(zhǎng)的規(guī)律，人也如此。多一些耐心，少一些急躁：多一些寬容，少一些苛求，讓我們一路相伴，靜待花開！愛與信任，讓我們相遇，讓我們共同努力，在家園共育的路上默契配合，更好地?cái)y手前進(jìn)！