篤定目標(biāo)，砥礪前行——宏升中心學(xué)校（中學(xué)部）各年組期初工作例會(huì)

泰來縣宏升中心學(xué)校祖小涵

厲兵秣馬強(qiáng)技能，蓄勢待發(fā)新征程。在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的新學(xué)期，為了全面貫徹落實(shí)國家“雙減”政策，不斷提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作更加規(guī)范，各年組的工作扎實(shí)高效開展，在3月1日開學(xué)前一周時(shí)間，在學(xué)年組長的組織下學(xué)校各年組對上學(xué)期的期末質(zhì)量進(jìn)行分析，并對本學(xué)期工作做出詳細(xì)計(jì)劃。 六年組 　　六年組全體教師對上學(xué)期期末成績進(jìn)行了分析，每個(gè)人都提出了一些建議。 畢校長提出可以每月對學(xué)生進(jìn)行綜合素養(yǎng)提升訓(xùn)練，根據(jù)結(jié)果進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，及時(shí)改變授課方向，并及時(shí)與家長溝通，協(xié)同育人，讓家校共育落地生花。 叢艷翠老師認(rèn)為通過小組合作互糾互正引導(dǎo)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成，讓學(xué)生在互相監(jiān)督和互相糾錯(cuò)的過程中，養(yǎng)成良好的改錯(cuò)習(xí)慣，培養(yǎng)認(rèn)真做事的態(tài)度，提升合作意識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率。 李忠權(quán)老師認(rèn)為對于學(xué)困生應(yīng)該多加鼓勵(lì)不能放棄，培養(yǎng)班級的學(xué)習(xí)氛圍。 楊雨菲老師認(rèn)為要多跟家長溝通，因?yàn)榧沂菍W(xué)習(xí)鞏固的階段，需要家長配合，經(jīng)常跟家長溝通有助于學(xué)生成績的提高！ 萬瑩老師提出可以多組織一些基礎(chǔ)知識(shí)比賽，比如口算大比拼，詞語大比拼等，學(xué)生不僅掌握了知識(shí)，學(xué)習(xí)更加有興趣。 王萌老師說要積極發(fā)揮小組合作的作用，互幫互助，每天有成果有反饋。 高旭光老師認(rèn)為科學(xué)這個(gè)相對于容易，抓好課堂，最后復(fù)習(xí)時(shí)多練習(xí)，并且鍛煉學(xué)生用所學(xué)知識(shí)去解決實(shí)際問題。 劉芳老師強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣的重要性，良好的行為習(xí)慣是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。 會(huì)議最后六年組全體教師都認(rèn)為收獲不少，并且有信心將六年組的教學(xué)成績更上一個(gè)新臺(tái)階。 七年組 　　張志敏老師分享了利用“小組合作學(xué)習(xí)”的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，首先建立學(xué)習(xí)小組，組員合理搭配，選拔優(yōu)秀、責(zé)任心強(qiáng)的任組長，組長監(jiān)管組員學(xué)習(xí)。最后，在全班評選學(xué)習(xí)優(yōu)勝小組和優(yōu)秀組員，教師給予相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)?！靶〗M合作學(xué)習(xí)”充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，通過組內(nèi)競爭、組與組競爭的模式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能真正成為課堂的主人，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的參與性和積極性。 陶思美老師就課堂學(xué)生管理方面分享了方法，利用學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)表，每節(jié)課由課代表將綜合素質(zhì)評價(jià)表給任課教師，任課教師記錄學(xué)生本節(jié)課的表現(xiàn)，班主任課間進(jìn)行查看并及時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰。 八年組 　　祖小涵老師指出這次的數(shù)學(xué)成績較好，但也反應(yīng)出一些問題，個(gè)別同學(xué)惰性太強(qiáng)，老師上課的時(shí)候必須嚴(yán)格要求才能有所提升，自主學(xué)習(xí)的意識(shí)很差，所以隨著八年級下學(xué)期的到來，有可能會(huì)有一部分學(xué)生的成績會(huì)呈現(xiàn)出下滑的趨勢，需要引起家長跟老師的重視。 韓亮老師說從這次的語文成績中能夠看出一些問題，學(xué)生普遍不會(huì)寫作文，跑題、流水賬湊字?jǐn)?shù)、字?jǐn)?shù)不夠的現(xiàn)象比比皆是，都知道作文是一項(xiàng)大分，作文寫不好將會(huì)直接拉下中考總成績，所以接下來將把教學(xué)的重心轉(zhuǎn)移到作文跟閱讀上來，以求量的積累達(dá)到質(zhì)的飛躍。 潘哲老師說英語成績普遍分?jǐn)?shù)較低，接下來打算利用零碎時(shí)間抓背誦單詞跟句子，讓孩子們張開嘴，增加孩子們的語感。 任朝曦老師說這屆學(xué)生普遍自主學(xué)習(xí)的意識(shí)很差，需要班主任跟家長勤溝通。 馬日娜老師總結(jié)說從這次的歷史成績中暴漏出一些問題，學(xué)生課本背誦的很好，但是不會(huì)答題，沒有內(nèi)化成自己的知識(shí)體系，因此接下來我會(huì)用心教會(huì)用心教會(huì)孩子們要學(xué)以致用。 楊增輝老師說八下面臨著生地結(jié)業(yè)，學(xué)生們壓力可能會(huì)很大，所以我們要盡可能讓孩子們樂學(xué)，不能給孩子們增加太大壓力。 九年組 　　毛運(yùn)河老師提出要幫助學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范答題的習(xí)慣，很多學(xué)科按步驟給分，哪怕一道題沒有做完，也要把會(huì)做的部分按步驟寫上去。臨近中考要看看近三年中考卷的詳解評分標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)會(huì)從試卷中找到采分點(diǎn)，知道如何才能把分?jǐn)?shù)抓準(zhǔn)抓牢。 吳佳妮老師在教學(xué)中注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，教學(xué)中不生拉硬套，不搞灌輸式教學(xué)，不提倡死記硬背，多讓學(xué)生參與課堂實(shí)驗(yàn)和課外研究，讓學(xué)生在探究中親身體驗(yàn)和感悟。 劉芳老師指出道德與法治課是一門時(shí)代性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的學(xué)科。脫離時(shí)代的道德與法治課除了一味的說教之外就是缺乏生氣的一潭死水。在傳授知識(shí)過程中有目的有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生觀察、聯(lián)系、分析、說明實(shí)際問題的能力,輕松愉快地形成對書本知識(shí)的綜合、遷移、拓寬和加深,從而達(dá)到我們預(yù)期的教學(xué)目的和要求。 明確要求 　　在質(zhì)量分析會(huì)召開的同時(shí)，各學(xué)年組長也對本學(xué)期的教學(xué)工作提出一些要求。1、將每周四下午第七節(jié)課的集體備課做實(shí)做出成效。讓課堂變得高效，以提升教育教學(xué)質(zhì)量。2、利用同課異構(gòu)形式促進(jìn)教師間相互交流、相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。 　　風(fēng)正揚(yáng)帆正當(dāng)時(shí)，砥礪奮進(jìn)創(chuàng)佳績。新的學(xué)期，宏升中心學(xué)校全體教師將秉承“為學(xué)生全面發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，2022年龍騰虎蹴，實(shí)現(xiàn)新跨越，鑄就新輝煌。