活力四射，韻由心生，向美而來--體音美魅力課堂展風采

溫暖

體育之美,在速度,在力量，在堅持不懈的精神；音樂之美，在情感，在每個跳動的音符；美術之美，在色彩，在圖案，在天馬行空的想象。 體育組——靚麗風景，綻放操場。 曹老師在課的開始就親自帶領學生做準備活動，標準示范，師生互動，其樂融融，讓學生感到距離很近，師生關系友好和諧，在這節(jié)體育課上，老師精神飽滿，語言和諧，關愛學生，訓練得當，讓課堂氣氛活躍，學生學練特別積極。 　　在學習和掌握體育知識、技術和技能的反復練習中，鍛煉學生的身體，達到增強體質的目的！ 　　兒時的游戲：丟手絹，你還記得嗎？ 音樂組——動聽旋律，音樂殿堂。　　美麗大方的李曼老師，用她那動聽的聲音將你的心靈從喧囂和冗雜中帶出，使你那顆煩躁的心立即平靜了下來。 　　萌萌的兒歌《小雨沙沙》，禁不住讓人跟著一起唱起來，仿佛也回到了童年！ 　　徐瑞雪老師的名曲欣賞課《漁舟唱晚》 美術組——精彩紛呈，美術課堂。　　妙筆涂丹青，巧手繪美景的杜楓玥老師給我們帶來了“莫蘭迪色系”一課。 　　任文娟老師的談吐幽默風趣又不失內涵，講課的聲音時高時低，仿佛是那山間的清泉，緩緩地流進了同學們的心田！ 　　寫好硬筆字，為人生添色彩！ 體音美，一直是同學們每周最期待的課…… 學生篇：老師，您是美的耕種者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露潤澤，我們的內心才綠草如茵，繁花似錦！