立足課堂，譜寫青春——息縣第四小學(xué)數(shù)學(xué)公開課《圓柱的認(rèn)識》教研活動紀(jì)實

安然

<h3>　　春回大地，萬物生機(jī)勃勃。為進(jìn)一步延伸課改思想教學(xué)，創(chuàng)新新課堂的教學(xué)形式，打造優(yōu)秀、高效數(shù)學(xué)課堂，推進(jìn)課堂的課改教育工作，我校六年級的楊老師和張老師于2022年3月2日開展了第一次數(shù)學(xué)公開課活動——《圓柱的認(rèn)識》。</h3> <h3>　　課前，兩位老師都讓學(xué)生準(zhǔn)備了本節(jié)課有關(guān)的學(xué)具。</h3> <h3>　　楊老師的公開課充分體現(xiàn)了老師的主導(dǎo)性和學(xué)生的主體地位，整堂課中老師僅僅是一位引導(dǎo)者，組織者，一個幫手，而學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人。課堂上，學(xué)生輕松愉悅的學(xué)習(xí)、交流、展示，氣氛十分活躍。<br>　　張老師整節(jié)課簡明清晰，語言精煉，始終為學(xué)生創(chuàng)造輕松的學(xué)習(xí)氛圍，教師引導(dǎo)學(xué)生，通過自主探究，得出結(jié)論。課堂構(gòu)思巧妙，重點突出，輕松自然。</h3> <h3>　　在我校陳磊校長、張巍副校長和楊慧副校長的帶領(lǐng)下，講臺下面的老師們，帶著一顆學(xué)習(xí)的心，認(rèn)真寫著聽課記錄，都是我們學(xué)習(xí)的榜樣，這也是我們的研討課的目的。促進(jìn)年輕教師上進(jìn)并共同成長。</h3> <h3>　　課下，我校全體數(shù)學(xué)教師對本節(jié)課展開了激烈的討論。<br>　　首先，楊老師和張老師對本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計進(jìn)行闡述。<br>　　然后，每個數(shù)學(xué)老師對本節(jié)課進(jìn)行點評，指出本節(jié)課的優(yōu)點和不足之處。</h3> <h3>　　此次活動的開展，為教師之間相互學(xué)習(xí)搭建了一個平臺，讓教師們共同成長，共同進(jìn)步，共同提高教育教學(xué)水平！</h3>