<p class="ql-block">一年之計(jì)在于春,在開學(xué)之即,為新的征程,為腳踏實(shí)地走好每一步,為新的目標(biāo),我們英語教研組進(jìn)行了第一次教研活動。</p><p class="ql-block"> 本次活動一共分為兩個環(huán)節(jié):</p><p class="ql-block"> 1. 明確本期英語教研任務(wù)</p><p class="ql-block"> 2. 經(jīng)驗(yàn)交流分享</p> <p class="ql-block">首先,潘麗儒老師向大家解讀了本學(xué)期的教研組計(jì)劃,為新學(xué)期的教研工作指明了方向,明確了目標(biāo)。她著重強(qiáng)調(diào)我們本學(xué)期的教研活動方向是依托集體備課,年級組長引領(lǐng),培養(yǎng)年輕教師,開展有實(shí)效的集體備課活動,不斷提高英語教學(xué)整體水平。根據(jù)每個學(xué)段的學(xué)生的不同學(xué)習(xí)特點(diǎn),安排不同的課堂英語活動,繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自信心和學(xué)習(xí)興趣。</p> <p class="ql-block">吳芳老師做經(jīng)驗(yàn)交流。吳芳老師教學(xué)頗有心得,能做到因材施教,總能想出一些好點(diǎn)子鼓勵學(xué)生。吳老師從以下幾點(diǎn)暢談心得:</p><p class="ql-block">1.調(diào)控好課堂紀(jì)律</p><p class="ql-block">在學(xué)生學(xué)的行為的調(diào)控中,課堂紀(jì)律的調(diào)控尤其重要 ,再好的授課內(nèi)容沒有課堂紀(jì)律的保證,達(dá)不到預(yù)期效果 ,只有好的課堂紀(jì)律,老師的想法才能付諸于行動。</p><p class="ql-block">2.從“興趣”做為出發(fā)點(diǎn)</p><p class="ql-block">讓學(xué)生在快樂中逐漸接受英語,逐漸培養(yǎng)起對英語的興趣和形成正確的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,在活躍而輕松的英語氛圍中激發(fā)學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)潛力。</p><p class="ql-block">3.建立和諧融洽的師生關(guān)系</p><p class="ql-block">吳芳老師把自己的學(xué)生比喻成一顆顆可愛的“小豆豆”,并利用課間時(shí)間與學(xué)生相處。學(xué)生模仿性強(qiáng),我們要努力做一個學(xué)生喜歡的老師,了解學(xué)生,采取多種形式,有意識和學(xué)生接觸以及側(cè)面了解掌握學(xué)生生活環(huán)境、學(xué)習(xí)條件、思想情況、學(xué)習(xí)情況以及個性特點(diǎn)、心理特點(diǎn)等,理解、尊重學(xué)生,走進(jìn)學(xué)生的心靈世界。孩子才會喜歡和自己喜歡的老師分享交流。</p><p class="ql-block">4.常變著花樣獎勵學(xué)生</p><p class="ql-block">吳芳老師分享了她采用的獎勵方法,比如,以闖關(guān)的方式給學(xué)生發(fā)貼貼,給學(xué)生提供唱歌,畫畫,表演的平臺,讓學(xué)生動起來,給表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生獎勵“冰墩墩”等。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">何丹丹老師的經(jīng)驗(yàn)分享也別具風(fēng)格。</p><p class="ql-block">1.建立和諧融洽的師生關(guān)系</p><p class="ql-block">真誠的關(guān)愛每一個學(xué)生,讓學(xué)生沐浴在愛的陽光中生活學(xué)習(xí),我們將會得到愛的回報(bào)。只有真誠地對待學(xué)生,用真誠之心進(jìn)行溝通,才能互相理解,互相尊重,才能達(dá)到真正意義上的和諧。尤其對那些身處逆境的孩子,教師更要用自己的熱情去溫暖他們,不失時(shí)機(jī)地給他們一個微笑、一句安慰的話、甚至一件微薄的禮物,讓他們時(shí)刻感到你是他們的貼心人。</p><p class="ql-block">2.分層進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)</p><p class="ql-block">多鼓勵優(yōu)秀的學(xué)生,以表揚(yáng)為主,多鼓勵中等生,多練多鞏固習(xí)題。對于后進(jìn)生,要齊頭并進(jìn),獎懲分明。</p><p class="ql-block">3.書寫習(xí)慣要從低年級抓起</p><p class="ql-block">學(xué)生具有模仿性,在起始階段,教師一定要在四線格中一筆一畫的書寫清楚,并教會學(xué)生正確的筆畫和筆順,在字母的書寫上要求學(xué)生按照正確的筆畫寫,開始寫的時(shí)候可以寫得慢但筆畫一定要對,養(yǎng)成書寫的良好習(xí)慣。在學(xué)生書寫出現(xiàn)問題時(shí)一定要及時(shí)提出,及時(shí)要求學(xué)生改正,對于寫得好的同學(xué)一定要及時(shí)獎勵并加以展覽,逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,為后繼的英語教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block">本次教研活動讓大家統(tǒng)一了思想,明確了方向,提高了認(rèn)識。在新要求和目標(biāo)的引領(lǐng)下,我們將加強(qiáng)教育教學(xué)研究,以良好的心態(tài)投入到新階段的教學(xué)工作中去,為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)力量。</p>
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