“研”途有你，揚(yáng)帆起航 —— 記南方一小數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)（一）

貝小殼

“萬(wàn)象更新春色好，正是一年奮發(fā)時(shí)”。沐浴著二月的春風(fēng)，我們又迎來(lái)了一個(gè)充滿(mǎn)激情與挑戰(zhàn)的新學(xué)期。為了確保新學(xué)期教學(xué)和教研工作有效開(kāi)展，進(jìn)一步提升教學(xué)與教研活動(dòng)質(zhì)量。3月1日下午，南方一小數(shù)學(xué)全體老師組在錄播室開(kāi)展了新學(xué)期第一次數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。 教研組長(zhǎng)沈思?jí)粝染蜕蠈W(xué)期3～6年級(jí)數(shù)學(xué)期末考試情況進(jìn)行了整體分析，通過(guò)對(duì)年級(jí)組間的縱向分析、與去年同一時(shí)期的橫向分析，肯定了老師們過(guò)去一學(xué)期取得的教學(xué)成果，也指出了需要加強(qiáng)改進(jìn)的地方。接著，對(duì)集體備課、教案撰寫(xiě)、作業(yè)設(shè)計(jì)以及作業(yè)評(píng)價(jià)反饋等方面提出了詳細(xì)的要求:一是教案要統(tǒng)一規(guī)范，要體現(xiàn)學(xué)科育人的途徑與策略；二是年級(jí)組要落實(shí)好集體備課制度，利用集體備課時(shí)間進(jìn)行單元作業(yè)研討，教師要提高課堂效率，盡量為學(xué)生留出當(dāng)堂練習(xí)的時(shí)間；三是采用積極的態(tài)度與方式優(yōu)化作業(yè)評(píng)改機(jī)制，力求做到作業(yè)設(shè)計(jì)個(gè)性化，作業(yè)評(píng)價(jià)人性化。 “雙減”政策的落實(shí)，給老師們的教學(xué)與教研提供了一個(gè)很好的突破口——作業(yè)研究。隨后，老師們重點(diǎn)針對(duì)低年級(jí)的作業(yè)設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)反饋展開(kāi)了積極探討，大家暢所欲言，彼此分享好的做法與經(jīng)驗(yàn)。 沈思?jí)艚M長(zhǎng)還分享了自己對(duì)于本學(xué)期小專(zhuān)題研究的想法和建議，認(rèn)為一線教師的小專(zhuān)題方向應(yīng)該基于教師教學(xué)的“困惑點(diǎn)”與學(xué)生學(xué)習(xí)的“難點(diǎn)”，并提出了供大家思考的備選課題，鼓勵(lì)老師們積極補(bǔ)充。大家在此基礎(chǔ)上展開(kāi)了熱烈討論，時(shí)間在思維火花的碰撞中悄然流逝。 教研主任陳莎認(rèn)為，我們要將小專(zhuān)題研究工作做實(shí)做細(xì)，既要讓研究成果服務(wù)于日常教學(xué)，又要把組本教研具體工作落到實(shí)處；李勤副校長(zhǎng)充分肯定了我們集思廣益探討小專(zhuān)題研究的氛圍和必要性，提出我們的研究?jī)?nèi)容要真正讓老師們研有所獲，以此來(lái)提高我們的教育教學(xué)水平，促進(jìn)我校教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。 減負(fù)提質(zhì)，教研先行。抓住問(wèn)題，展開(kāi)“沉浸式”分析，明確改進(jìn)的方法，再加以研究過(guò)程中的學(xué)習(xí)、交流，過(guò)程是無(wú)比幸福的。春暖花開(kāi)之季，全體數(shù)學(xué)教師攜手同行、不忘初心、砥礪前行，共同譜寫(xiě)南一教研新篇章！