深化課堂研究減負(fù)提質(zhì)增效 ——六年級數(shù)學(xué)教研活動掠影

羋

陽春三月復(fù)蘇日， “雙減”走向提質(zhì)增效的新時期。新學(xué)期伊始，六年級數(shù)學(xué)團隊為深化主體課堂教學(xué)研究，繼續(xù)開展研究課活動。3月1日，校領(lǐng)導(dǎo)深入六年級與老師們一起聽課、評課！ 　　方敏老師執(zhí)教的是《購物中的折扣問題》。老師提前讓學(xué)生搜集商場、網(wǎng)上的促銷方式，課上自主創(chuàng)編題目，在解決問題的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生深度思考。師生互動、生生互動、小組合作，讓所有孩子都“動”起來，成為課堂的小主人。 　　趙素梅副校長主持了評課，她肯定了多年來老師們堅持上研究課帶給六年級數(shù)學(xué)團隊的變化。 接下來方敏老師談了這節(jié)課的設(shè)計思路及教后感受。這節(jié)課以數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)“三會”貫穿始終，在指導(dǎo)學(xué)生閱讀文本基礎(chǔ)上，用“三問”指導(dǎo)學(xué)生深度思考。借深度思考，達(dá)到減負(fù)提質(zhì)的目的。 　　老師們圍繞“亮點、不足、建議”展開評課，人人發(fā)言，紛紛發(fā)表聽課感受。 王穎副校長、殷慧芳副校長分別對六年級數(shù)學(xué)教研活動提出了具體要求和期望。 最后，雷振中校長點贊六年級團隊，深情地說：“聽課時，感受到方老師‘帶著微笑、方法、激情、思考、愛心’走進課堂；評課中，感受到六年級團隊暢所欲言、敢于質(zhì)疑的研究氛圍。希望大家堅持‘向精心備課要質(zhì)量，向精彩上課要質(zhì)量，向精準(zhǔn)練習(xí)要質(zhì)量，向一天一研要質(zhì)量！’讓研究成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)伴隨成長！” 　本次活動，掀起了六年級數(shù)學(xué)團隊研究的熱潮。新學(xué)期，六年級團隊將繼續(xù)深化課堂教學(xué)研究，切實轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式，促進學(xué)生全面、持續(xù)、和諧發(fā)展！