落實(shí)“雙減”工作，聚焦“高效”課堂——教學(xué)研討會(huì)之課標(biāo)解讀及教材分析

Delicacy

為進(jìn)一步落實(shí)國家“雙減”政策，切實(shí)發(fā)揮好作業(yè)育人功能，規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)管理，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)課堂教學(xué)改革，2022年2月22日——2月24日，明光市城南小學(xué)語、數(shù)、英、藝體各教研組分別在教研日，開展了課標(biāo)解讀及教材分析活動(dòng)，以及“雙減”背景下小學(xué)統(tǒng)編教材“關(guān)鍵問題解決”專題培訓(xùn)，以提高教師專業(yè)能力為宗旨，積極推動(dòng)我校教育高質(zhì)量發(fā)展。　　“雙減”背景下，要很好地落實(shí)“減法”，重點(diǎn)應(yīng)該放在如何做好“加法”，通過“增質(zhì)”來實(shí)現(xiàn)“減負(fù)”，提高課堂教學(xué)實(shí)效是主要途徑。明光市城南小學(xué)各個(gè)學(xué)科圍繞“減量”“增質(zhì)”“提效”三方面，基于學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，對教材進(jìn)行全面解讀，并就教材中的“關(guān)鍵問題”進(jìn)行深入研討，體現(xiàn)整合意識(shí)，再通過創(chuàng)新作業(yè)的表現(xiàn)形式來實(shí)現(xiàn)立德樹人的育人目標(biāo)。 語文組提出在“雙減”政策之下，結(jié)合新課標(biāo)要求，語文教學(xué)更加關(guān)注生活。提出語文源自生活，生活是語文學(xué)習(xí)的源頭活水。閱讀是生活的體驗(yàn)，教學(xué)是生活的。語文一旦脫離了生活，就成了無源之水、無本之木。“雙減”之下的語文課堂更成學(xué)牛探索未知世界的一個(gè)窗口。學(xué)以致用，回歸生活、服務(wù)生活，這才是語文學(xué)習(xí)的最終目的。 　　數(shù)學(xué)組基于學(xué)生立場，考慮到學(xué)生學(xué)習(xí)的全過程，全面對新課標(biāo)進(jìn)行解讀，老師們將數(shù)學(xué)知識(shí)融于生活實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)知識(shí)，注重于學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生的主體地位，根據(jù)教材內(nèi)容不斷改進(jìn)作業(yè)設(shè)計(jì)，使作業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容更加多元化、新穎化，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，變被動(dòng)為主動(dòng)。提出數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)是師生積極參與，交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程。并從數(shù)學(xué)思考，知識(shí)技能，問題解決，情感態(tài)度等方面進(jìn)行教材分析。 英語組緊密聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，從多方面全面展開討論，強(qiáng)調(diào)激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生樹立學(xué)英語的自信心，養(yǎng)成良好的習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和合作能力。提出作業(yè)設(shè)計(jì)要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境，增加趣味性。藝體組也展開了如火如荼的談?wù)?，對新課標(biāo)以及新教材進(jìn)行全面的分析與探討。提出要積極推動(dòng)藝體課程改革，廣泛展開學(xué)生課外藝體活動(dòng)。對學(xué)生的藝體活動(dòng)做到有組織、有要求、有記錄、有總結(jié)。 　　“雙減”背景下的課程教學(xué)改革對學(xué)校對老師而言都是一次挑戰(zhàn)，也是一次機(jī)遇。這次教研活動(dòng)我校教師進(jìn)行了熱烈的探討，深刻認(rèn)識(shí)到作業(yè)的減負(fù)，不只是“量”的調(diào)整，既要減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，又能真正“減量增質(zhì)”，意識(shí)到只有深入解讀教材，不斷鉆研教材，才能不斷提高課堂實(shí)效。學(xué)校將充分發(fā)揮教師們的敬業(yè)精神，齊心協(xié)力，加強(qiáng)研討，努力實(shí)踐，讓“雙減”政策背景下的課堂教學(xué)與管理更具科學(xué)性和合理性，落實(shí)“減負(fù)增效”，助力“雙減”，真正實(shí)現(xiàn)教師的輕負(fù)擔(dān)、高效率，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)和能力的提升。　　通過本次教研培訓(xùn)活動(dòng)，老師們都學(xué)有所得，一方面更加明確了在“雙減”背景下如何更好地對課標(biāo)以及教材進(jìn)行解讀，另一方面領(lǐng)悟到要更加齊心協(xié)力、加強(qiáng)研討、努力實(shí)踐，使我們的教育教學(xué)質(zhì)量更上一個(gè)新臺(tái)階。 圖文:魯靜榮審核:施麗平