東方紅中學(xué)民族團(tuán)結(jié)活動紀(jì)實

安定區(qū)東方紅中學(xué)

中華民族一家親?同心共筑中國夢 　　為全面推動民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)發(fā)展，大力推進(jìn)我校民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建工作，全面提升廣大師生的政治思想素養(yǎng)，鑄牢中華民族共同體意識，根據(jù)區(qū)委宣傳部、區(qū)委統(tǒng)戰(zhàn)部、區(qū)民族宗教事務(wù)局《關(guān)于印發(fā)<定西市安定區(qū)開展第25個民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳月活動實施方案>的通知》（安區(qū)統(tǒng)發(fā)[2021]24號）要求，結(jié)合我校實際，堅持多措并舉，落實民族團(tuán)結(jié)政策，搞好民族團(tuán)結(jié)教育。 　　一、主題班會教育 通過開展主題班會，引導(dǎo)學(xué)生了解民族政策和民族文化，教育學(xué)生牢固樹立“三個離不開”思想，增強(qiáng)“五個認(rèn)同”“五個維護(hù)”理念，強(qiáng)化“中華民族一家親、同心共筑中國夢”意識，筑牢學(xué)生民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的思想根基。 　　二、升旗集會教育 通過國旗下演講，向廣大師生傳播民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步正能量，弘揚民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步主旋律，增強(qiáng)學(xué)生對中華民族的歸屬感和對偉大祖國的自豪感。 　　三、手抄報宣傳教育 定期組織學(xué)生開展“中華民族一家親、同心共筑中國夢”手抄報比賽。學(xué)生們在班主任老師的指導(dǎo)下，制作出一幅幅滲透少數(shù)民族風(fēng)情、民族團(tuán)結(jié)知識的手抄報，讓學(xué)生在搜集、制作中體會到了民族團(tuán)結(jié)教育的豐富內(nèi)涵。 　　四、“研學(xué)旅行”社會實踐活動教育 為了創(chuàng)新活動載體，積極開展豐富多彩的民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育活動，學(xué)校組織學(xué)生走進(jìn)香泉民族中學(xué)和馬為民民俗展覽館，開展研學(xué)旅行教育活動，此次活動推動了各民族學(xué)生之間的結(jié)對幫學(xué)，營造了團(tuán)結(jié)友愛氛圍，了解了民族地區(qū)的地域文化特色和安定區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，筑牢了中華民族共同體意識。 　　五、開展少數(shù)民族教師和學(xué)生座談會 學(xué)校著力加強(qiáng)對少數(shù)民族教師的培養(yǎng)，積極關(guān)注少數(shù)民族教師的成才成長，關(guān)心少數(shù)民族師生的生活，為他們開設(shè)了清真食堂，并對有實際困難的少數(shù)民族學(xué)生定期組織開展走訪慰問活動。2022年2月，學(xué)校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子與本校少數(shù)民族師生進(jìn)行了座談，真情體現(xiàn)了學(xué)校對少數(shù)民族師生的人文關(guān)懷。會上，趙校長和王書記詢問了少數(shù)民族師生在工作、學(xué)習(xí)和生活中的困難，學(xué)校食堂飯菜質(zhì)量等問題，鼓勵師生好好工作、努力學(xué)習(xí)，并希望師生樹牢正確的國家觀、民族觀、歷史觀、文化觀和宗教觀，強(qiáng)化中華民族大家庭“一家親”意識，營造良好的民族團(tuán)結(jié)氛圍。 　　六、做好少數(shù)民族學(xué)生資助工作 學(xué)校積極落實國家教育精準(zhǔn)扶貧政策和少數(shù)民族學(xué)生助學(xué)補(bǔ)貼政策，加大對少數(shù)民族學(xué)生的資助力度，全力促進(jìn)少數(shù)民族學(xué)生成人成才。 　　自第25個民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳月活動開展以來，我校堅持民族團(tuán)結(jié)教育與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，課堂教育與寓教于樂的校園文化活動相結(jié)合，學(xué)校教育與家庭、社會教育相結(jié)合，扎實有效地開展了民族團(tuán)結(jié)教育活動，加強(qiáng)了“漢族離不開少數(shù)民族,少數(shù)民族離不開漢族,各少數(shù)民族之間相互離不開”的“三個離不開”教育,使師生樹立了民族自尊心和自豪感,增強(qiáng)了中華民族的向心力和凝聚力，形成了民族團(tuán)結(jié)的基本意識，促進(jìn)了民族團(tuán)結(jié)發(fā)展。