【“名師+”建設(shè)】大荔縣“李陳娟名師+”、“劉曉蕓學帶+”、“馬淑倩學帶+”、“胡婉會名師+”活動報道

初中數(shù)學名師+研修共同體

<h1><font color="#ed2308"><b>　　聚焦學情再出發(fā) 集研復課創(chuàng)新高</b></font></h1><h3><b><font color="#191919"> 為了進一步發(fā)揮名師工作室的指導、引領(lǐng)、輻射、帶動作用。初中數(shù)學“名師+”研修共同體近日組織全縣九年級數(shù)學教師共同開展了學業(yè)水平評估質(zhì)量分析與2022屆中考復課備考活動。參會教師來自21所初中校共80余人。</font></b></h3> <h3><b>　　本次活動共分為三個議程：一、聚焦學情堅守常規(guī) ；二、交流分享著力研修；三、集研復課引領(lǐng)成長。</b></h3> <h3> 議程一由縣教研室初中教研員李陳娟老師做學科數(shù)據(jù)診斷分析與2022屆復課備考規(guī)劃安排。主要體現(xiàn)為以下幾點：一是作為畢業(yè)班教師，要從數(shù)據(jù)中梳理共性問題與個性問題，針對教學中的方法問題，要做好短期調(diào)試與整改；面對策略問題，要進行長遠規(guī)劃與思考。二是復課要著力于時間管理、方法規(guī)范、思維提升三方面。按章整合，厘清知識聯(lián)系，抓過關(guān)做全面給充分；專題復習，做實深度研修，凸出重點呈現(xiàn)精品；真題訓練重規(guī)范，強技能補漏洞。</h3><h3><br></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">三是重視理性思考，要關(guān)注學科育人特點，在勤學善悟與思維碰撞中達到“提質(zhì)增效”的教學效果，并相信學生最終能在教師深度研修助力下達到學科思維由“量”到“質(zhì)”的深度積累。</h3> <h3>議程二分別由“李陳娟名師+”研修共同體成員趙莉老師，王巧娥老師代表洛濱教育集團，東七教育集團，由“馬淑倩學帶+”，“胡婉會名師+”兩位坊主代表實驗教育集團，由“劉曉蕓學帶+”坊主代表城關(guān)教育集團，圍繞時間規(guī)劃，方法規(guī)范，調(diào)整改進三方面做交流發(fā)言。東七教育集團突出“精、細、實”；實驗教育集團突出“癥結(jié)梳理、科學規(guī)劃、合力備考”；洛濱教育集團突出“嚴常規(guī)、快反饋、集智慧”；城關(guān)教育集團突出“依實際、重梳理、勤矯正”的復習策略。四大集團長校數(shù)學教研組長們立足學科本位，涵養(yǎng)學科思維，均能為本學期常規(guī)教學與復課工作晾出特色，分享做法，供集團成員校借鑒選用。</h3> <h3>議程三四大集團分別由工作室（坊）主持人（坊主）組織，針對教研員質(zhì)量分析報告與集團長校交流的做法。大家集體研討：復習課的最佳流程應該是什么……，“練考評閉環(huán)”具體如何落實，依據(jù)本校學情是否有可借鑒的方法與教學資源等等。</h3><h3> 樹立團隊意識，備課組全體成員就應多學多問，潛心進取，曬出亮點，拿出誠意，開誠布公，大家相互學習。</h3> <h3>　　<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">在2022年“雙減”政策的落實之年，時代賦予了課堂教學新的課題，對名師工作室及一線教師來說，又是一場史無前例的挑戰(zhàn)和考驗，教學革命更是勢在必行?！半p減”不是簡單地“減”，更要實現(xiàn)“提質(zhì)增效”，“增”當然再不是加班加點，而是要苦練內(nèi)功，力爭在同樣或更少的時間里達到更好的效果。名師工作室的示范、引領(lǐng)、指導與輻射作用更顯得尤為重要。作為縣域?qū)W科質(zhì)量提升研修團隊，我們會不斷追逐數(shù)學之夢，迎著智慧之光前行。</span></h3> <h3><b><font color="#191919">　　編輯：李陳娟</font></b></h3><h3><b><font color="#191919"> 圖片：劉曉蕓、安相妮</font></b></h3>