“虎娃鬧春，快樂闖關(guān)”，———禹州市實驗學(xué)校小學(xué)部一二年級游園趣考活動

禹州市實驗學(xué)校

寒隨一夜去，春逐五更來。2月25日，疫散春來，陽光照耀下的校園格外明媚，孩子們的讀書聲歡笑聲讓校園煥發(fā)出勃勃生機，春風(fēng)十里不如校園有你！ 　　根據(jù)國家“雙減”政策，結(jié)合教育部辦公廳印發(fā)的《關(guān)于加強義務(wù)教育學(xué)?？荚嚬芾淼耐ㄖ分忻鞔_提出小學(xué)一二年級不進(jìn)行紙筆考試的要求，我們秉承“興趣比知識重要,過程比結(jié)果重要，信心比分?jǐn)?shù)重要”的評價理念，以《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，一、二年級上冊教材為基礎(chǔ)，以基礎(chǔ)性、全面性、活動性、融合性為原則，突出學(xué)科與學(xué)段特點，強化所學(xué)知識的運用，以發(fā)展學(xué)生思維，提升學(xué)生素養(yǎng)為目的，舉行了知識性、趣味性、思維性為一體的“虎娃鬧春，快樂闖關(guān)”一二年級游園趣考活動。 “摸摸老虎頭，闖關(guān)不用愁……”老師們拿著手偶，笑容可掬，孩子們新奇，興奮，躍躍欲試！ 　　虎年有虎氣，聰明又伶俐。?；⑸?，虎氣十足，瑞虎送財，靈虎送福，闖關(guān)抽紅包，好運翻翻翻，盲盒有驚喜…… 　　活動共設(shè)6關(guān)，第一關(guān)是考察拼音識字的拼讀關(guān)，第二關(guān)是檢測詩詞美文背誦和朗讀能力，第三關(guān)是創(chuàng)設(shè)情景的口語表達(dá)關(guān)。第四關(guān)是口算能力測試。第五關(guān)是鐘表圖形關(guān)，動手操作，撥出指定的時間。第六關(guān)重視孩子數(shù)學(xué)應(yīng)用能力的“生活應(yīng)用關(guān)”?；顒臃帜媳眱蓞^(qū)，一二年級同時進(jìn)行。闖關(guān)開始，各班學(xué)生按順序進(jìn)入考場后，隨機抽取考試題簽進(jìn)行闖關(guān)，待學(xué)生作答完畢，教師依據(jù)測評標(biāo)準(zhǔn)給予學(xué)生一到三顆星。 　　闖關(guān)過程中，老師的笑容似春風(fēng)，撫慰心緒；如春雨，滋潤心田。在老師們的引導(dǎo)下，孩子們在輕松愉快的氛圍中獲得有趣的體驗，鞏固了所學(xué)知識，鍛煉了口語表達(dá)能力、交際能力、反應(yīng)能力和實踐能力。雙減”政策之后，孩子們的學(xué)習(xí)壓力明顯減小，學(xué)習(xí)興趣顯著提升，而有趣新穎的測評形式，有助于培養(yǎng)孩子自信樂觀大膽的性格。 　　闖關(guān)成功！快和機靈虎擊掌祝賀吧！聰明伶俐，自信樂觀非我莫屬！ 　　此次沉浸式游園活動，是我校積極落實“雙減”工作，堅持五育并舉，促進(jìn)學(xué)生個性和潛能發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實踐能力和學(xué)習(xí)能力的一個新舉措。我們將以此次活動為契機，在“雙減”的道路上繼續(xù)探究和完善新的評價模式，并以此來改進(jìn)我們的教學(xué)工作，努力為孩子們創(chuàng)造出更加廣闊的成長空間。全體教師也將一如既往地堅守教育初心、優(yōu)化育人行為、提升育人品質(zhì)，為每一位孩子的幸福人生保駕護航！供圖孫書娟侯瑩瑩編輯甄永彩責(zé)編孟偉紅審核馮占甫