吐哈石油第二幼兒園2022年春季幼兒園課程培訓，----《幼兒園滲透式領域課程》教育實踐分享

沐月??

?? ??開學之際感謝教育局搭建此次平臺，為幼兒園更好貫徹落實《幼兒園教育指導綱要(試行)》、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》的相關精神和要求，為全體教師更深入地了解南京師范大學出版社出版的《幼兒園滲透式領域課程》編寫理念，更熟練地掌握課程的組織、活動的實施，提升幼兒園課程質(zhì)量。???? 本次課程針對《幼兒園滲透式領域課程》中語言、數(shù)學兩個領域的教育理念和實踐進行解讀、分享。 開展了：1.《指南》引領下的幼兒園語言教育活動再思考 2.以滲透理念設計與組織幼兒園語言教育活動 3.幼兒園數(shù)學教育活動 4.《幼兒園滲透式領域課程》數(shù)學領域?qū)嵺`分析。 　　吐哈石油第二幼兒園于2022年2月25日組織43名教職工在園進行線上觀摩學習??培訓活動。我園教職工本著虛心求教，認真學習的態(tài)度，堅持以“幼兒為本”“用心教育”的發(fā)展理念，結(jié)合本班幼兒年齡特點與今天所培訓課程，認真記錄學習筆記，制定出符合本班幼兒的課程方案。 　　根據(jù)幼兒年齡特點以平行組為單位，分年級組進行研討： 小班組老師進行研討： 研討主題：小班幼兒如何促進語言發(fā)展? 研討結(jié)論： 創(chuàng)設語言表達的游戲環(huán)境，鼓勵幼兒多開口說話??。游戲環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的影響極為重要。游戲在一定程度上是幼兒能動地參與社會活動的具體表現(xiàn)。在游戲中幼兒有大量的情感方面、道德倫理方面的體驗，對他們的身心發(fā)展起到了潛移默化的作用。如在區(qū)域活動中開展一個“說話區(qū)”，根據(jù)幼兒的年齡特點及個體差異，提供各類形式多樣、內(nèi)容豐富的書??、圖片、字卡、各種手指偶????等供幼兒自由取用，并鼓勵他們學說一句短句，甚至一些詞組、單詞等。在翌日活動中滲透語言教育，培養(yǎng)幼兒在做中學。除此之外，還適時地采用情景表演、故事表演等形式進行游戲。 　　中班組老師們進行研討： 研討主題：中班幼兒如何更好的進行數(shù)學活動？ 研討結(jié)論： 活動中教師要對幼兒的回答給予及時的反饋評價。在提供參與機會，讓幼兒在活動中有所表現(xiàn)之后，教師必須做出相應的適宜的即時反饋。每位幼兒都希望自己的回答是正確的，合理的贊揚可給幼兒成功的喜悅??，增強幼兒的學習動機，從而使幼兒更加積極地參與課堂問答活動。批評則會損傷幼兒的自尊心，扼殺其學習動機。對于不能正確回答問題的幼兒應盡可能地鼓勵幫助他們做出正確回答，因為他們已經(jīng)邁出了重要一步，試圖回答教師提出的問題。積極鼓勵有助于維護幼兒的自尊心，有利于幼兒進一步地去思考。 　　大班組老師進行研討： 研討主題：怎樣多形式的促進大班幼兒語言，數(shù)學的發(fā)展? 研討結(jié)論: ? 在語言教學中教師平時與幼兒交流時不要隨意打斷幼兒，并耐心傾聽幼兒的表達。不管孩子說的好或者不好，教師都要給予積極的回應和評價。根據(jù)大班幼兒的年齡特點我們在班級環(huán)境創(chuàng)設中也要利用一些標志和符號，通過幼兒與環(huán)境的互動養(yǎng)成良好的表達習慣。如在午睡室我們會張貼一些靜音標志，要求孩子們保持安靜。在出行參觀時候，我們也注意引導幼兒認識一些公共標志，如禁止喧嘩標志。? ?在數(shù)學教學中可以把握以下幾個有利的時機，讓幼兒進行合作：1、幼兒個人獨立操作的時間條件不足時;2、獨立思考出現(xiàn)困難時;3、幼兒提出問題但彼此間有爭議時;4、對數(shù)學活動的認識僅靠個人思考不全面時。只有這樣進行合作的學習才有價值，才有成效。因此合作交流前應留給幼兒足夠的獨立思考時間。經(jīng)過獨立思考，幼兒對問題的理解和解決有了自己的見解，為后面的合作交流提供了堅實的基礎，有助于把問題談論深刻。? 　　通過今天一天的線上觀摩學習??，讓老師們知道了幼兒良好的語言教育??，要給幼兒創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，必須豐富幼兒的生活。因為生活是語言的源泉，只有豐富的生活，才能為豐富的語言提供良好的環(huán)境。因此，在教育工作中，要給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的生活環(huán)境，增長幼兒知識，開闊幼兒視野，擴大加深對周圍事物的認識和理解，促進幼兒思維發(fā)展，培養(yǎng)幼兒良好的口語表達能力。幼兒良好的數(shù)學教育??，需要教師在數(shù)學活動中幫助幼兒主動學習，讓每個幼兒積極運用自己的心智去探索周圍世界，在探索過程中有自己的發(fā)現(xiàn)，才能有效地釋放幼兒的創(chuàng)造性，發(fā)展他們的思維能力，促進其智力、情感、態(tài)度的發(fā)展。 老師們通過專家講解，小組研討多種形式，對新學期的課程開展以及幼兒生活常規(guī)習慣有了新的思考。老師們在專業(yè)水平上得到了提高，也提供了一個展示自我的舞臺，為教師營造了一個相互學習、相互交流、不斷探索、不斷反思的良好互動氛圍，促進了教師的成長！我園還應與家庭、社區(qū)密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。? 　　今天的培訓活動在熱烈的氛圍中結(jié)束，我們相信：一個優(yōu)秀的團隊，一定是一個不斷努力、不斷學習、不斷成長、充滿正能量的團隊。 路在腳下延伸??，我們才剛起步！?? 路在腳下延伸??，而我們就在鋪路！??