攜手共進(jìn) 再啟新程——肇慶市李麗誼名教師工作室第二次集中研修活動(dòng)

肇慶市李麗誼名教師工作室

We will be better.. 攜手共進(jìn) 再啟新程 　　水本無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊而生靈光。冬日的陽光，溫婉和煦，絲絲寒氣卻也阻擋不住老師們渴望交流的熱情。2022年2月24日下午，肇慶市李麗誼名教師工作室在四會市東城中心小學(xué)開展第二次集中研修活動(dòng)，名教師工作室全體成員參加了本次活動(dòng)。 Part 01 研課磨課 　　活動(dòng)伊始，針對胡曉君老師的語音課與繪本融合研討課進(jìn)行“研課磨課”環(huán)節(jié)?；顒?dòng)邀請了東城街道小學(xué)英語教研員莫秀萍老師和東城中心小學(xué)四年級英語科組長何海燕老師參加，一起參與磨課研討環(huán)節(jié)。期間各位磨課教師開展了積極而熱烈的研討，就具體的教學(xué)環(huán)節(jié)提出了自己的思考與建議。此次磨課，對部分課堂內(nèi)容進(jìn)行了取舍，對各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了梳理，對教師課堂語言進(jìn)行了精簡 Part 02 開題報(bào)告會 　　活動(dòng)第二個(gè)環(huán)節(jié)，李麗誼老師宣讀課題《在“雙減”背景下，小學(xué)英語教學(xué)提質(zhì)增效的實(shí)踐與研究》的開題報(bào)告。李麗誼老師從核心概念的界定、選題的意義及研究價(jià)值、研究目標(biāo)、研究內(nèi)容、研究方法、研究過程、預(yù)期成果等方面做出具體陳述并進(jìn)行了詳細(xì)分工。她希望老師們從問題出發(fā)，做真實(shí)的研究，而后回到教學(xué)實(shí)踐，服務(wù)學(xué)生，提高教學(xué)質(zhì)量。 Part 03 總結(jié)、展望 　　活動(dòng)第三個(gè)環(huán)節(jié)，李麗誼老師對上一學(xué)期的工作開展進(jìn)行了總結(jié)，鼓勵(lì)工作室繼續(xù)發(fā)揮“示范、引領(lǐng)、帶動(dòng)、輻射”的作用，實(shí)現(xiàn)“以研促教，以教促研，合作共贏”的良好的教育科研目標(biāo)。 學(xué)員發(fā)言 　　工作室學(xué)員們也積極發(fā)言，分享自己在假期中學(xué)習(xí)的收獲。如和組員一起交流討論自編phonics繪本得出的經(jīng)驗(yàn)等。最后，李麗誼老師對工作室接下來的工作進(jìn)行了布置，包括微課制作的交流會、工作室聯(lián)動(dòng)教研活動(dòng)、送課下鄉(xiāng)、外出聽課學(xué)習(xí)等。 　　星光不負(fù)趕路人，行穩(wěn)致遠(yuǎn)共筑夢。每一次的學(xué)習(xí)，都會得到每一次的成長，身為教育工作者的我們，有責(zé)任也有義務(wù)，為教育事業(yè)而不斷更新自我。此次集中研修活動(dòng)，全體成員積極參與到研修活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中，聽課、研討、反思交流層層落實(shí)，切實(shí)把研修工作落到了實(shí)處。相信在研修的路上，我們逐光而行，不斷走出更好的自己！ 圖片丨肇慶市李麗誼名教師工作室文字丨曾鈺瑩冼翠玲排版丨黃燕英審核丨李麗誼