用愛包圍每一個孩子

賈佳

大地之上，每一株草木都是按自己的方式盡情生長，木本的縱向穿越，草本的橫向綿延，藤本的順勢而上。每一種都個性鮮明，卻又整體上錯落有致，如此百花爭艷百草勁長，構(gòu)成一幅參差多態(tài)卻又和諧生長的生動畫面。 　　教育中，我們的教育對象也是一個個活潑潑機靈的人，每一個都獨一無二與眾不同，都是世間的孤品，都有自身獨特的價值和各自的成長密碼，都帶著迷茫和不確定性在成長。倘若每一個都能得到尊重和發(fā)展，按各自的生長方式拔節(jié)勁長，實現(xiàn)高品質(zhì)的差異發(fā)展，便是教育最動人的樣貌。 　　在我們學(xué)校，有這樣一位老師，她始終堅信“沒有‘壞’孩子，只有缺愛的孩子”，不以成績作為唯一標準來評價學(xué)生是她的基本準則，這位老師就是我們親愛的賈老師。 　　2020年9月1日，一項新的工作任務(wù)落在了她的身上，這項任務(wù)是要和166班一群五年級的孩子成為新的朋友，幫助他們成長和進步。在賈老師身上，我最能感受到的就是她對于孩子的用心，這份用心既體現(xiàn)在日常的教學(xué)中、也體現(xiàn)在課后為孩子們準備的創(chuàng)新獎勵禮物里，這份用心讓孩子們獲得了滿滿的儀式感，越來越喜歡語文課程，這份用心讓孩子們都把她當做了知心大姐姐。 　　對于考試成績進步的孩子，除了常規(guī)的文具獎勵，賈老師還獎勵給孩子們“冬天里的第一個包”----用牛奶和很多根棒棒糖做成的包，定制專屬獎牌，送給他們能夠啟智玩具孔明鎖，還給他們送上剪紙，為孩子們打開傳統(tǒng)文化的一扇窗。對于成績有所下降的孩子，她也能做到一視同仁，為孩子們準備甘蔗、香蕉、鞭炮棒棒糖、本命年紅襪子，積極幫助他們檢查學(xué)習中存在的問題，再幫助他們找到這些問題的癥結(jié)，鼓勵他們不氣餒，不斷提高成績。每一項禮物的背后都有自己的寓意，激勵著孩子們向上向前！ 　　牛年元旦時，賈老師為大家準備了牛年棒棒糖；在每次小測驗后，她還會為孩子們送上酸甜可口的冰糖葫蘆。開學(xué)時，賈老師為每個同學(xué)準備了紅包祈福一年的吉祥，還親手制作了秋梨膏棒棒糖，讓孩子們在大快朵頤的同時享受秋梨對身體的滋潤。六一兒童節(jié)，是孩子們最重要的節(jié)日，賈老師也沒閑著，她為每位同學(xué)準備了一朵手工鉤織的小花，一塊標有名字的小蛋糕和一瓶旺仔牛奶，這份用心也收獲了所有學(xué)生的家長的感動和感謝。今年元旦，賈老師為每位學(xué)生定制了一根寫有學(xué)生姓名和勵志語錄的中性筆，激勵孩子們努力向前，她說，希望這根筆可以在孩子們伏案苦讀的時候陪伴他們，成為他們進步路上的“好朋友”。 　　今年開學(xué)，賈老師依然為同學(xué)們準備了暖心的禮物，她用全班孩子們的頭像制作了日歷，告訴大家，“我們是一個團結(jié)的大家庭，我們大家要互相愛護、互相幫助，一起進步”，這份禮物，讓學(xué)生們加深了對寬容和互助的理解，讓班級成為更加親密的“大家庭”。 　　賈老師的這些努力得到了家長們的高度贊揚和配合。為了感謝她的付出，學(xué)生學(xué)習的勁頭更強了，家長們對老師也更加放心了。為了記錄下師生和諧相處的美好瞬間，張軒宇爺爺在六一兒童節(jié)為166大家庭做了美篇，讓大家每次打開，都能回到當時的快樂中去。 　　因為這些努力，166班同學(xué)的成績出色，品格優(yōu)異，這僅僅是她教育教學(xué)工作開展中的一個縮影，在教育這片沃土上，她肆意揮灑著自己的青春，勤勤懇懇，默默耕耘，砥礪前行。我們堅信未來她的步伐一定會更加穩(wěn)健，終將迎來桃李芬芳、燦爛美好的明天！