基于新課標下的資源開發(fā)及教材整合--——2022年春季長春市中學七年級英語教師集體線上備課活動。

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一元復始，萬象更新。在這乍暖還寒的時節(jié)，踏著春天的腳步，我們迎來了努力播種就能收獲喜悅的新年新學期。為促進長春市英語教師專業(yè)成長，提高課堂教學質量，根據(jù)省市有關文件精神，結合長春市疫情防控實際情況，長春市基礎教育研究中心英語學科教研員楊爽老師組織全體長春市中學英語教師于2022年2月23日開展“基于新課標下的資源開發(fā)及教材整合”——2022年春季長春市中學英語教師集體線上備課活動。長春市全體中學英語教師參加了此次活動。孫明新老師就“大觀念指導下的大單元教學設計”進行了細致的分享。孫老師認為大觀念是學科育人最有價值的知識，它統(tǒng)領課程內容的組織，教學活動的設計和學業(yè)評價方式；促進育人理念的更新。有利于教師強化以素養(yǎng)培養(yǎng)為軸，站在全人發(fā)展的角度提煉核心素養(yǎng)的價值，落實核心素養(yǎng)的目標，做到心中有學生；引導育人方式的改革。理念落地取決于育人方式的改變。凸顯做中學、用中學的教育學方式，強調生活邏輯和認知規(guī)律，強化實踐和活動對培養(yǎng)核心素養(yǎng)的作用。<br> 趙天驕老師分享了“大觀念的單元整體教學設計”的具體做法，根據(jù)我們目前的具體學情給老師們帶來了許多她日常教學過程中積累的方法與經(jīng)驗，為老師們提供了可借鑒、生動具體的案例。樊華老師就新課標指導下分級閱讀的教學作了經(jīng)驗的分享和交流。她從分級閱讀對于英語教學的意義到如何實施分級閱讀都向老師們作了細致的分享，同時她還結合自身課堂教學經(jīng)驗為大家提供了不同年級的活動和書目的選擇推薦。林吉娜老師從報刊閱讀教學的角度與大家分享了如何進行課外閱讀材料與課本教材的融合。她結合自已日常教學經(jīng)歷與大家從閱讀選材到課堂活動安排等作了分享。她們從教材整體結構、教學目標、教學建議等幾個方面深入淺出、指向明確地對本學期英語報刊閱讀教學作了詳細的指導，為英語同仁們的實際教學提供了可操作性建議。<br> 學生辯論活動。本次線上集備活動，得到了各縣區(qū)、直屬校的大力支持和積極響應，老師們按時登錄參會，認真學習記錄。大家在學習的同時也碰撞出更多的火花，對于英語課堂教學有了更多的思考，確保了活動效果?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來”，相信在今后的教育教學中，我們的英語同仁們一定能夠將經(jīng)驗智慧與個人特長有機結合，不斷創(chuàng)新教學實踐，共同攜手教師成長。漫漫教學路，款款育人情。在楊爽老師的帶動下，長春英語人彼此又多了一份信任和坦誠，大家必定能凝聚智慧、攻堅克難、攜手前行。