<p class="ql-block"> 牛耕沃野揚長去,虎嘯松山大步來。春天承載著希望與夢想。青銅峽市第四小學(xué)借寧夏第六屆基礎(chǔ)教育教學(xué)課題研究之風(fēng),<span style="font-size:18px;">助推我校教科研工作再上新臺階。學(xué)校</span>領(lǐng)導(dǎo)班子成員魯永鋒書記、杜靜萍副校長、各教研組組長,年級組長于2022年1月17日下午,在青銅峽市第四小學(xué)二樓錄播室隆重召開第六屆教育教學(xué)區(qū)市級立項課題開題會。</p> <p class="ql-block"> 教研室夏曉敏主任、商俊兵主任、姚惠娟老師和學(xué)校魯永鋒書記校長,杜靜萍副校長、馬夢雨副校長及各立項課題組成員參加了此次活動。</p> <p class="ql-block"> 杜靜萍副校長宣讀一個區(qū)級、五個市級課題立項通知書,并就課題研究的重要性進(jìn)行了強調(diào)和講話。。</p> <p class="ql-block"> 在開題會上,首先有區(qū)級課題負(fù)責(zé)人馬夢雨校長就《小學(xué)語文分層作業(yè)的策略研究》課研究的各個方面的內(nèi)容進(jìn)行了闡述和分析。</p> <p class="ql-block"> 教研員夏曉敏、商俊兵和姚惠珍老師就課題研究相關(guān)工作進(jìn)行了論證指導(dǎo),并與課題組成員進(jìn)行了深入細(xì)致的探討交流。</p> <p class="ql-block"> 課題組成員吳慧琴老師、劉志芳老師、李彩霞老師就專家提出的問題進(jìn)行了具體的補充發(fā)言。</p> <p class="ql-block"> 三位教研員和書記分別對陳蓉、賀夢縈、杜錦萍、沈鳳玲的市級立項的課題也進(jìn)行了細(xì)致的論證指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 三位專家的講話高屋建瓴,既蘊含深厚的學(xué)理,又具有操作上的實踐意義他們的啟發(fā)與指導(dǎo),既為承擔(dān)課題研究的四小老師點亮了心燈,也為我們今后的課題研究指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 課題組成員代表李彩霞師做了表態(tài)發(fā)言,她說開題儀式僅僅是個良好的開端,關(guān)鍵是研究過程和后續(xù)工作,今后的工作還任重道遠(yuǎn),需要大家付出十倍,百倍的艱辛和努力。大家一定按照課題老實施方案自覺主動地投入到課題研究中,并保質(zhì)保量的完成各項任務(wù)。 </p> <p class="ql-block"> 最后教研室夏曉敏主任再次要求課題研究的教師要進(jìn)一步明確課題研究的基本思路,明確課題研究的目標(biāo)任務(wù),增強搞好教育科研的信心和決心,相信在全體課題成員的共同努力下,大家的課題一定能順利結(jié)題,并達(dá)到預(yù)期的科研效果。</p> <p class="ql-block"> 魯永鋒書記進(jìn)行了總結(jié),要求各課題組要切實潛心鉆研,認(rèn)真研究,好好研究,學(xué)校將全力以赴地支持研究活動。特別是課題負(fù)責(zé)人要起帶頭作用,要不斷的積累教學(xué)中的經(jīng)驗,找出工作中的問題,與同事們團結(jié)協(xié)作,互相幫助,共同進(jìn)行課題研究和學(xué)習(xí)。提高課題研究的能力,切實提高我校教師教科研的能力。本次開題報告會又是我校課題研究的新開端,它必將使我校的課題研究推向新的高潮,對全體教師立足教研,以研促教,提高教學(xué)質(zhì)量起到了推波助瀾的作用。</p> <p class="ql-block"> 本次開題報告會又是我校課題研究的新開端,它必將使我校的課題研究推向新的高潮,對全體教師立足教研,以研促教,提高教學(xué)質(zhì)量起到了推波助瀾的作用。</p><p class="ql-block"> 擬寫:李彩霞</p><p class="ql-block"> 審核:馬夢雨 </p><p class="ql-block"> 簽發(fā):常榮華</p>
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